教案人教版七年级《下学期识字学词学句（二）4》教案例如识字学词学句（二）4教学目的：1．学会本课14个生字，认识6个生字。能正确书写由要求学会的生字组成的词语。2．正确、流利地朗读同语和句子。选本人喜爱的句子背下来。3．理解句子的意思，从中遭到教育。教学过程：第一课时一、导入新课1．同学们，你们明白什么是反义词吗？谁能说出几对？2．今天我们还要学习一些新的反义词，看看哪位同学学得最好。二、学习左边的词语和句子1．借助拼音本人读词语和句子。“缓、懒”是前鼻音。“强、功”是后鼻音。“始、失”是翘舌音。2．画出生字，多读几遍，读准字音，看清字形，想想每对反义词的意思怎么样？3．出示生字卡片，指名认读生字：缓退始强弱逆则4．小组或同桌互读词语、句子，互相正音。5．齐读句子，画出句中的反义词。6．读句子，理解四组反义词和句子。（l）缓：慢。（2）“逆水行舟”可通过画图理解。（3）始：开场。终：完毕。“有始有终”：确实是说做事要坚持到底。（4）“困难像弹簧……”做动作示意和联络生活实际理解。7．采纳多种方式朗读课文，好像桌读、分组读，到达发音准，轻重清楚，停顿恰当。把本人喜爱的句子背下来。8．试用一组反义词说话。9．比一比谁最先记住生字。10．指导书写生字。要利用学生已有的知识和技能，留意新旧知识的联络。重点指导以下生字的书写：缓：右半部分下边是“”。退：与“非常”比拟，“艮”的最后一笔捺变成点。弱：左右构造，书写时右边稍高一点。三、练习写字，完成课后作业第2题的前半部分四、稳固练习认真读课文，记住四组反义词。第二课时一、复习第一课时学习的内容上节课你认识了几对反义词？缓退始强急进终弱二、学习右边的词语和句子1．轻声读。2．指导学习第一组。（1）读句子，画出反义词。勤劳——懒惰富有——贫穷（2）理解词语。必定：一定。勤劳：不怕辛苦，努力劳动。懒惰：不爱劳动和工作。（3）说说你熟悉的人当中，谁勤劳？谁懒惰？（4）指导识记，书写生字。懒：由“忄、束、负”三部分组成，留意每一部分不要写得太宽。惰：右边上面是“左”，下面是“月”，留意第九画应是“竖”。3．用同样的方法，学习第二至四组反义词。（1）读句子，找出反义词。（2）结合句子或生活实际理解词意、句意。（3）想方法记住生字的字形，以小组为单位互相说一说。（4）书写生字，互相看一看，评一评。重点指导：费：上面“弓”要写扁一点，笔顺是：。虎：半包围构造，先写偏旁“”，再写里面的“几”。三、采纳多种方式练习朗读，把本人喜爱的句子背下来本课句子含义深入，要留意把握句子内容特点，让学生多读。在理解句意的根底上边读边体会，可采纳同桌读、分组读等方式进展。到达发音准、轻重清楚、停顿恰当，在读中理解和体会内容。四、完成课后第3题，读写词语五、扩展练习依照平时积累的一些意思相对或相反的词做游戏。一个同学说一个词，其他同学找出一个意思相对或相反的词，激发学习兴趣。板书设计：探究活动实践创新请你搜集反义词，比比谁搜集得多。
