辛弃疾《破阵子》课件修改VIP免费

江西赣州郁孤台上辛弃疾塑像西江月•夜行黄沙道中【南宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。思考：从这首词中，你读出了一个怎样的辛弃疾？破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾课件设计：淮安外国学校陆怀珍学习目标1、诵读词，感受音韵美。2、品味词创设的意境。3、理解词表达的情感。一、读一首词1、朗读或背诵《破阵子》，要求读出节奏和美感。破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声，沙场/秋/点兵。马/作的卢/飞快，弓/如霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发生！2、疏通词意。一、读一首词2、疏通词意。醉眼朦胧中，我挑亮油灯观看宝剑，梦中回到军营，听到号角声响成一片。把熟牛肉分给部下享用，各种乐器一起奏出悲壮粗犷的战歌。战场上正在进行秋季大阅兵。战马像的卢一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样令人心惊。一心想替君王完成收复失地的国家大事，赢得我生前死后的英名。只可惜我壮志未酬已白发丛生！二、品一种境1、读了这首词，假如让你用一个“字”来形容词创设的意境特点，你觉得可以用哪一个“字”？壮2、这个“壮”字，在这里是什么意思？壮——雄壮、豪壮3、你从哪些方面读出了“壮”？二、品一种境3、你从哪些方面读出了“壮”？（1）内容：军营生活、战斗场景（2）情感：雄心壮志、无限悲愤（3）形象：杀敌报国、壮志难酬（4）语言：文辞壮丽、洒脱不拘三、知一时代1、读了这首词，结合你对历史对辛弃疾的了解，说说辛弃疾当时身处一个怎样的时代？（1）南宋王朝偏安江南（2）中原百姓深受蹂躏（3）皇帝昏庸无能，苟且偷安（4）奸臣当道，排挤主战派（5）志士壮志难酬，无限悲愤……三、知一时代2、推荐阅读（1）陆游《秋夜晓出篱门迎凉有感》《诉衷情》（2）《菩萨蛮·书江西造口壁》（3）梁衡《把栏杆拍遍》秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。菩萨蛮·书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。救国事，非壮士不为，朝廷不需也！辛弃疾生不逢时，因为他遇到了一个自私狭隘、鼠目寸光、苟且偷安的昏君，他没能实现“了却君王天下事，赢得生前身后名”的宏大抱负。辛弃疾又生逢其时，因为他遇到了山河破碎、风雨飘摇、危机四伏的时代，他和着血泪写诗，感天动地，名垂千古！没有那个时代，就没有这个辛弃疾！正所谓诗人不幸，诗大幸！四、得一方法学习了这首词，你在学习诗词的方法上，得到了一些什么启示？读一首词品一种境会一份情识一个人知一时代炽热的心灵在破碎的山河里燃烧纯洁的灵魂于美好的田园中安顿思想家、诗人、英雄——辛弃疾永恒的怀念