教案人教版七年级语文上册第7课《行道树》学案内容预览：《行道树》学案老师寄语：奉献是一种牺牲，也是一种欢乐。学习目的：1、学习作者运用比照突出主旨的写作手法。2、理解行道树--无私奉献者的形象3、朗读课文，揣摩并体会形象化的语言。学习过程：1、走近张晓风，台湾著名女散文家，1941年生于浙江金华。八岁后赴台，毕业于台湾东吴大学。六十年代中期就以散文成名，1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》，人称其文章“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香。”评价甚高。积累词语：2、能读会写：（1）、堕（duò）落:①（思想、行为）往坏里变；②沦落、流落。堕，落、掉。（2）、点缀（zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美妙。（3）、深沉：沉着持重；思想感情不外露。（4）、繁弦急管：描述各种乐器同时演奏的喧闹情景。弦，指弦乐器。管，指管乐器。（5）、红灯绿酒：描述奢侈腐败的生活。（6）、贪心（lán）：①贪得无厌（含贬义）；②不知满足。（7）、冉冉（rǎn）：渐渐地。（8）、烟囱(cōng)（9）、苦熬（áo）（10）、给予(jǐyǔ)（11）、牙龈（yín）（12）、雏(chú)形整体感知：3、听范读，初步感知课文内容。4、感知行道树的形象：请以课文为依照，用行道树的口吻说一句话，作一个自我介绍。（提示：能够从生活环境、生活状态、心理状态等方面介绍。）我是的树。共诉心声：5、自由朗读课文，把你最喜爱的语句或段落，用笔圈点、勾画出来，并美美地读一读。体会写法：6、找出文中的两组比照：(1)行道树与森林同伴的比照。(2)行道树与城市之夜中人们生活的比照。拓展延伸7、本文的中心是通过行道树的自白表现出来的。但有人说是在发牢骚，你如何看？8、假如用心观察，不难发觉，在我们周围有着许许多多像行道树一样默默奉献、用生命之绿来点缀社会的人，他们为人类带来了什么？面对他们，你最想说什么？课堂小结：9、通过学习本文，你有哪些收获？当堂达标10、依照拼音写汉字。（1）这无疑是一种duòluò________。（2）我们苦áo________着。（3）牙yín________咬得酸痛。（4）早已适应于wūzhuó________了。（5）只是一种悲凉的点zhuì。11、语段点将是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。①你们尽能够节约下你们的同情心，②，这种命运事实上是我们本人选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。（1）、给加粗的字注音。烟囱________________给予________________（2）、在横线上填上恰当的关联词。①________________②________________（3）、结合上下文，你怎么样理解“我们的存在只是一种悲凉的点缀”的含义？答：类文赏析煤特别古特别古往常，有一棵漂亮的树。从来没有谁忍心损害她。但有一天，浪从特别远的地点冲过来，山坡陷下去了，悲伤的她被埋在了地底下。好黑，好冷……几亿年过去了，她忽然感到了一阵暖和。啊，重见天日了。但，当她的双眸看到本人的身体时，她惊呆了，本人成了一块乌黑的煤，没有了昔日的风采。过了些时候，她走了，步子特别轻，嘴角挂着微笑。一盆火在熊熊燃烧。她特别安静，不时放出几只黑色的蝴蝶。那一定是她上亿年的梦想被灼痛的模样，不过，她大概无悔。煤，是漂亮的树以另一种方式活着。课下小练笔：12、以“路灯”（或行道树旁边的物体，如花草、白云……）为标题，运用本课所学的表达方法，仿写一篇短文。参考答案1－6略7、决非发牢骚，而是借行道树之口发出强烈的呼唤。呼唤社会上能够出现更多的奉献者，为社会造福，为人类造福，也呼唤人们要尊重奉献者的辛劳，更加珍惜并保护本人的生存环境。8、a、清洁工清扫街道，为我们送来清新；b、解放军驻守边疆，使我们幸福安静；c、白衣天使救死扶伤，让人们恢复健康；d、人民老师勤勤恳恳，传递人类文明；e、运动健儿奋力拼搏，为我们带来感动；f、航天员飞上太空，为人类积累航天经历。9、略10、（1）、堕落（2）、熬（3）、龈（4）、污浊（5）、缀11、（1）、cōngjǐ（2）、但由于（3）、这一句前面说“充满车...
