教案人教版小学六年级《山中访友》研究课简案【教学目的】1、知识目的：品味语言，有感情地朗读课文。2、才能目的：培养学生联想和想象的才能。3、情感目的：热爱自然，培养审美情趣。【教学重点】写景状物的技巧和联想、想象的才能。【教学难点】用心体会大自然的美，提高写作才能。【教学方法】1、利用听读的方法梳理全文。2、利用自主、合作、探究的方式来分析写景状物的技巧。3、热爱自然，用心去写景状物。【教学手段】多媒体辅助教学。老师活动学生活动教学。过程导语：背景音乐《朋友》一、梳理全篇1、听读全文，在听的过程中圈点出作者到山中访咨询了哪些朋友。2、作者在朋友的身上有什么样的感悟?听背景音乐，感受有朋友的欢乐。听读课文录音，提出疑难。勾画作者访咨询的朋友的名称。谈谈作者从朋友身上感悟的质量。二、精析品读1、提咨询：你喜爱的是那些地点?2、小组讨论喜爱它的缘故。3、说话训练：我从____身上学会了______。4、请同学们归纳一下作者为什么能写出如此优美的画面呢?小组讨论：喜爱的朋友是谁?为什么?按一定的句式练习说话。归纳并体会作者的感情。三、课外拓展，写作训练赏悟并写作。板书设计山中访友(李汉荣)山中观景(事情)山中访友拟人手法(手法)热爱自然(感情)小练笔：小作文：《我有一个朋友》要求：与自然中的山川树木和花鸟虫鱼进展心灵对话，抒发朋友之情。
