教案三年级语文上册《画杨桃》练习设计一、我会感悟。复述课文时，重要的内容要讲得详细些。我认为《画杨桃》这篇课文中（）这些内容特别重要，复述时一定要讲进去。二、指出标点符号在文中的作用。1、“好——笑！”破折号的作用是（）2、“不……像”省略号的作用是（）三、按要求改写句子。1、改成疑咨询句：（）2、改成双重否认句：（）3、改成反咨询句：（）四、阅读短文，答复下列咨询题。我的老师最使我难忘的，是我的女老师蔡芸芝先生。她是我的二年级、三年级和四年级前一学期的老师。如今回想起来，她那时大约有十八九岁。右角嘴边有榆钱大小一块黑痣。在我的经历里，她是一个温顺而漂亮的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好象要落下来，我用石板一迎，教鞭悄悄敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的目光发觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。小孩们是多么擅长观察这一点呵。在课外的时候，她教我们跳舞。我如今还记得她把我扮成女小孩表演舞蹈的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂。也是那时候，我认识了蜂王，平身第一次吃了蜂蜜。她爱诗，同时爱用歌唱的音调教我们读诗。直到如今我还记得她读诗的音调，还能背诵他教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头；也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的妨碍！像如此的老师，我们如何会不喜爱她同时愿意和她亲近呢？1、作者用极简短的话对蔡芸芝先生的外貌作了介绍。请划出有关句子。2、比拟《我的老师》和《画杨桃》在选取材料上有什么不同的地点？《我的老师》：《画杨桃》：3、结尾“像如此的老师，我们如何会不喜爱她同时愿意和她亲近呢？”是什么意思？从短文看，“如此的老师”是指怎么样的老师？
