教案人教版语文二年级上册《秋天的图画》《秋天的图画》是人教2001版小学语文二年级上册的一篇课文，描绘了秋天的景象。不妨看看人教版语文二年级上册《秋天的图画》教案。教学目的：★会认会写个生字。★能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用本人喜爱的方式来表现秋天。★引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情的方法。教学重点：通过多种方式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。教学难点：引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。教学课时：两课时教具预备：生字卡片，挂图。教学过程：【第一课时】一、启发谈话，提醒课题。出示挂图：这是一幅怎么样的图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎么样的画面。二、自由读课文。不认识的字可借助“苹果”里的拼音。三、小组合作学习生字。说说你们是怎么样记住这些生字的？四、全班汇报。1、指名读课文：要求读准字音。2、游戏“说字找字”3、说一说：你是怎么样记住这些生字的？4、指导书写。五、初步感知课文内容。1、自由读课文。2、指名读课文。3、齐读，考虑：秋天的图画是怎么样的？六、全班质疑。提出不明白的咨询题和想进一步理解的内容。【第二课时】一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。二、精读课文。1、老师范读：你听出了什么？2、学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎么样的图画。3、点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎么样的情景？4、竞赛读看谁读得最美？5、读你认为最美的句子。6、对照画面，试着背诵课文。三、讨论交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？四、扩展练习：创编童话剧。
