教案人教版四年级语文《那片绿绿的爬山虎》相关知识 VIP专享VIP免费

教案人教版四年级语文《那片绿绿的爬山虎》相关知识叶圣陶先生对《一张画像》这篇作文作了细心的琢磨、修正，主要是从以下六个方面修正的。(1)把用词不精确的地点改精确。除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。作文中写“原来拿画的正是王教师”，叶老将“画”改为“几何课本”，由于王教师拿的是带有图画的课本，并不是一幅画。作文中还写王教师“谈到今天，也谈到了明天，并不断地咨询我”，叶老将“并不断地”改为“最后他”，由于王教师不可能不断地咨询同一个咨询题，叶老如此一改就符合情理了。(2)把不通畅的句子改通畅。作文中写“口里还不住地呐喊：‘冲啊，向几何进军！’”这个句子用词不精确，由于呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老改为“从口里还吐出来几个字……”如此就既符合画面的意思，又表达确切。作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，由于这时本人是看不到本人脸色的变化的，叶老分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清晰“我”的什么被王教师勾起来了，因此叶老调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。作文中还写道：“我看见他的粗眉紧皱着，像拧成了一股黑绳。”“拧成了一股黑绳”比喻不当，言过事实上，叶老改成“我看见他紧皱着眉头”，不仅文字简约，也符合当时的实际情况。(3)把长句断成短句。如，把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王教师，确实是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王教师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，如此把长句断成短句，不但表达得清晰明白，而且读起来也朗朗上口。(4)删去重复啰唆的词句。这类修正的地点特别多。如，“他从班上的小事情不断谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老都删去了。再如，“看见王教师一个人在桌旁画着什么”，“桌旁”一词没有必要，叶老也删去了。删去重复啰唆的词语，句子就洁净简约多了。(5)增添一些词句，使表达的意思更清晰、更完好。如，作文中写“我跟你一样，也喜爱画画，尤其是人像”，叶老把“尤其是人像”改为“尤其喜爱画人像”。由于“尤其是人像”也能够理解成尤其喜爱人像的图画之类，加上了“喜爱画”三个字，意思就清晰明白了。再如，作文中写“小强忽然告诉我，王教师叫我到数学教研组去。没料到王教师见到我来了，就笑着咨询……”这里的前后两句话衔接得不好，“没料到”的意思没有表达出来。叶老添上“我以为准是要挨‘斥儿’了”，如此，句与句之间的衔接就比拟严密，意思表达得也比拟精确完好了。(6)改正错别字和使用不当的标点符号。作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老一一加以改正。标点符号方面的修正也比拟多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感慨号改成句号，这些修正都值得细心揣摩，都是特别有道理的。还有几处比拟明显的标点错误，如，“我就悄悄地叫了声：‘王教师’。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼‘扑腾、扑腾’一个劲儿地跳。”中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。“就像是在欢迎着家长似的……”“吹得我内心甜滋滋的……”两句话中所使用的省略号也没有必要。所有这些，叶老都一一加以修正，可见叶老对这篇作文的修正是多么细心、认真。