教案人教版九年级语文上册第8课《致女儿的信》同步练习及答案内容预览：8．*致女儿的信一、积累与运用1．给加点字注音。忐忑（）刹那（）宿愿（）一抔黄土（）麦穗（）无与伦比（）2．依照拼音写汉字。繁yǎn（）zhù立（）xī戏（）怒不可è（）幼zhì（）传shòu（）迷huò（）bó然大怒（）3．解释以下句中加点的词语。（1）尤其那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在考虑着。忐忑：（2）上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。无与伦比：（3）一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！化为乌有：4．以下语句没有语病的一项为哪一项（）A．尽管外面下起了大雨，但是他们依然去了公园。B．只要坚持下去，最后才能获得成果。C．他不仅忙了一天，而且精神非常好。D．由于她长得漂亮，因此她从小就爱协助别人。5．把下面的句子组成一段话（只需把序号填在横线上）。①如此理解“根底”，结果只能阻碍人才的成长②根底本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育③中学阶段是打根底的时期，每个中学生都应该打好根底④但是，有的同学，甚至老师，对“根底”的理解往往偏于狭窄⑤书本知识已包括教科书和课外读物，人们又往往只看到了教科书⑥智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种才能的培养，人们又往往只看到书本知识的学习正确的顺序：________________6．仿写句子。（1）例句：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人精确。仿句：__________________________________________________________________（2）例句：母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。仿句：友谊是_________________________________________________________二、课内阅读有一次，在初秋宁静的晚上，我和她坐在一棵枝叶繁茂的苹果树下，望着向温带飞去的鹤群，我咨询道：“奶奶，什么是爱情？”奶奶擅长用童话解释极其复杂的难题。她那双乌黑的眼睛显露出沉思和不安的神情，不知为什么，她用一种特别的，从未有过的目光看了我一眼。“什么是爱情？……在上帝制造世界时，他就把一切生物分散安置在地上同时教会他们传宗接代，繁衍本人的子孙。给男人和女人都分了土地，教给他们如何筑造窝棚，又给男人一把铲子。女人一把谷粒。‘生活下去，繁衍你们的后代吧。’上帝对他们说道，‘我去忙本人的事了。一年以后我再来，看看你们这里的情形。’“刚过一年，上帝带着大天使加夫里拉就来了。那正是清晨，太阳升起的时候。他看到，窝棚旁坐着一个男人和一个女人。他们面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他们旁边放着一只摇篮，摇篮里躺着个熟睡的婴儿。那男人和女人一会儿望望天空，一会儿你看看我，我看看你，互相传情。在他们目光接触的刹那间，上帝从那目光中发觉了一种他所不理解的美和某种从未见过的力量。这种美胜过天空和太阳、大地和麦田--胜过上帝所制造的一切。这种美使上帝困惑不解，惊慌不已。“‘这是什么呀？’他向大天使加夫里拉咨询道。“‘这是爱情。’“‘爱情是什么意思？’“大天使无可奈何地耸耸肩。上帝走到男人和女人面前追咨询他们，什么是爱情。但是，他们也无法向他解释。因此上帝勃然大怒。“‘好呀！看我不惩处你们才怪！从如今起你们就要变老。一生中的每时每刻都将消磨你们的青春和力量直到化为乌有！五十年后我再来，看看你们眼睛里还留存着什么东西，该死的人……’”“上帝为什么要发怒呢？”我咨询了奶奶一句。“是由于没有通过请示就制造了一种他本人闻所未闻、见所未见的东西。你依然往下听吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又来了。这次他看到，原来有窝棚的地点已盖起一幢圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。老头儿和老太婆坐在屋前，时而望望红彤彤的朝霞，时而你看看我，我看看你，互相传情。上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。“‘这是什么？’他咨询大天使。“‘忠诚。’大天使答道，但依然解释不清晰。上帝怒不可遏。“‘你老得还不够快吗？...
