教案人教版语文七年级下《10 木兰诗》导学案 VIP专享VIP免费

教案人教版语文七年级下《10木兰诗》导学案10木兰诗【预习案】知识链接1．题解《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩（qiàn）编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载梁鼓角横吹曲为主。这是当时北方民族一种在立即演奏的军乐，由于乐器有鼓有角，因此也叫鼓角横吹曲。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。2．关于乐府诗继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并能够观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史。北朝于战乱间隙所奉行的采诗制度，与两汉一脉相承。保存在郭茂倩《乐府诗集·梁鼓角横吹曲》中的北朝乐府民歌，有的是用汉语创作，有的则为译文，尽管只有六七十首，却内容深入，题材广泛，反映了宽阔的社会生活，富有与南方大相异趣的粗暴豪放的气概，呈现出另外一种风情民俗的画卷。3.背景介绍《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期五胡十六国的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进展过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征道路正相吻合。这可能确实是《木兰诗》的历史背影。二、预习自测1.辨析字音机杼军帖可汗金柝鞍鞯戎机辔头云鬓溅溅燕山胡骑啾啾著我旧时裳2,掌握以下多音字骑转强帖3.通假字帖花黄看火伴4.辨析字形拆（）戎（）折（）戍（）柝（）戊（）析（）戌（）5．解释以下句中加点的字词。木兰当户织（）昨夜见军帖（）旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）著我旧时裳（）安能辨我是雌雄（）（）愿为市鞍马()木兰不用尚书郎（）恩赐百千强（）6.朗读诗歌要求留意体会朗读的语调、语速、节拍等，尤其应留意朗读节拍的把握（1）唧唧/复/唧唧昨夜/见/军帖可汗/大/点兵万里/赴/戎机归来/见/天子天子/坐/明堂（2）不闻/机杼声惟闻/女叹息咨询女/何所思咨询女/何所忆愿为/市鞍马从此/替爷征（3）将军/百战/死壮士/十年/归（4）不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水/鸣溅溅同样是五字句，（1）组为“二一二”节拍，（2）组为“二三”节拍，（3）组为“二二一”节拍。因此划分节拍不能单看句式，要联络意义表达，应遵照“句不离词，词不离意”的原则。【探究案】一．内容探究1．这首诗表达了一个什么故事？2．提咨询：全诗在进展构造剪裁和人物描写上一直紧扣住哪一特点？3．提咨询：《木兰诗》按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几大部分？各写出什么内容？二、写法探究1.这首诗在叙事上的材料安排上有什么特点？三、语言探究1.按要求填写相应的句子①．写木兰辞父母踏上征途的句子是：②.写木兰出征前紧张、缜密预备的句子是：③.写木兰参军后艰辛的战地生活的对偶句是：④.赞颂木兰慎重、聪明、英勇、才能不逊于男子的谈论句是⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：⑥.写木兰一家人高快乐兴迎接她回家的情景的句子：2.说说以下句子各有什么句式特点①咨询女何所思，咨询女何所忆②军书十二卷，卷卷有爷名③万里赴戎机，关山度假设飞④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。四、你还明白其它女英雄吗？答案一、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。⑶将军百战死，壮士十年归。⑷万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。⑸万里赴戎机，关山度假设飞。⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。二⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C（7）A（8）①A②B③B9扑朔迷离