电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

教案人教版七年级《田忌赛马》片断赏析_1 VIP免费

教案人教版七年级《田忌赛马》片断赏析_1 _第1页
1/1
教案人教版七年级《田忌赛马》片断赏析_1“一个坏的老师奉送真理,而一个好的老师则教人发觉真理。”(斯多惠语)特级老师贺诚所倡导的“引导——发觉”教学理念,以鲜明的个性特征和优雅的艺术风格而自成一家。他所追求的诗情课堂力求让学生在阅读活动中提高发觉咨询题、分析咨询题、处理咨询题的才能。请看贺老师执教的《田忌赛马》片断——师:下面我请三位同学分别扮演田忌、齐威王和孙膑,上台用图片对阵演示。大家要对照课文细心琢磨,看他们的表演是否与文中描写相一致?(学生表演)生:书上写“孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马”,可我们这位“孙膑”只是动了动,好似没起什么作用。师:提得好!读书多认真,刚刚“孙膑”确实“傻”了,如今请接着演示吧。生:老师,我想应该表演出孙膑把本人的主意讲给田忌听,也确实是跟他耳语的情景来。师:你才是真正的孙膑。来,请你来调兵谴“马”吧。(笑声,再次表演)生:表演“田忌拿中等马对齐威王的下等马”时,“孙膑”不用再多说了。由于双方都只剩下一匹马了,假如这都要孙膑指点,那田忌也太笨了。师:大家分析得真好!重点之处,我们就得如此细细品味。[阅读课中,老师要引导学生去发觉、去尝试、去探究,其主导功能表达于目的诱导,过程疏导与评价指导等方面。唯此,方从本质上理顺了教与学、师与生、讲与练等关系。其间,老师仅以精妙的“点睛之语”串联,就能让学生找到一条优化认识课文,提升阅读才能的“最短程”。]

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教案人教版七年级《田忌赛马》片断赏析_1

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部