教案人教版七年级上册语文教学工作计划一、学生根本情况分析七年级的学生刚刚离别相处六年的小学,怀着激动的心情,踏入中学
我所教的两个班级,从他们的小学毕业考试的情况来看
学生的口头表到达书面表达的才能都不是非常高
《初中语文新课程标准》【最新修订版】要求学天生为学习和开展的主体,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式
但是学生在这方面的才能明显的不够好,大多数学生在小学都是接受式学习
综合以上情况来看,这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培养学生的学习语文的爱好,包括培养他们良好的学习适应,比方在课堂上听讲要记笔记,要积极发言提咨询等等,另外一方面,要培养学生自主、合作、探究的学习方式,要全面提要学生的语文素养,为社会主建立培养有用的人才
二、教材分析我们采纳的是人教版的教材,本册教材共分为六个单元
第一单元新学期了,每位学生都将展快乐的人生,因而这个单元的课文写的是作者对人生的向往、体验和考虑,在阅读这些课文的时候,将会引导学生体会人生,关爱生命
在学习这个单元时,要整体掌控课文内容,同时进步朗读的才能,做到读音正确,停顿恰当,能初步读出语气
本单元的选文,留意题材、文体、风格的多样性
《在山的那一边》是一首抒怀诗,《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,《短文两篇》其中一和、篇是香港作家卢玮銮的散文名篇,另外一篇是女作家席慕蓉的散文名篇,《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精巧的散文,《童趣》是古代散文
这五篇课文,既触及理想,有触及理想之路;既宏扬奋斗精神,又有个人的经历之谈;既说到事业上的困难,有讲到命运的遭受;既讲苦斗,又讲乐趣,给人多方面的启示,为我们往后的人生之路点亮了一盏心灯
依照本单元的情况,要求在学习中:1、把握这个单元需要识记的生字
2、学习朗读方法,做到读音正确,停顿恰当,能初步读出语气
3、整体掌控课文内容,领会作者的写作的意图
4、联络本人