教案人教版七年级《木兰诗》教材理解_1文学作品的语言要繁简得当；既不可贪多务得，也不能一味求简
我们细读《木兰诗》，便能够悟出这个道理
《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨
它有时“惜墨似金”，写得极简；有时又“泼墨如水”，尽力铺排
如“万里赴戎机，关山度假设飞
朔气传金柝，寒光照铁衣
将军百战死，壮士十年归
”只六句三十字，便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯
显得何等简练
其中两句写朔风寒冷，刁斗声声；月光映雪，木兰未眠
它通过环境、景物、气氛的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质
尽管边地生活是艰辛的，四周寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时预备为保卫祖国而战
此情此景，写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光)，多么耐人寻味
真可谓字字千金，一字减它不得
而“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句凡二十字，仅复述了上文“市鞍马”三字的内容，骤看觉得何等呆板和负担
但细心品味一番，又觉得它十分灵敏和简约
由于这么一渲染，木兰及其一家紧张而又缜密地预备戎装的气氛便完全衬托出来
正如刘大白在《旧诗新话》中所说：“整整的四排句，看去是非常板的，事实上其间层次清楚
由于有骏马而无鞍鞯，不能够骑坐，因此还得买鞍鞯；有鞍鞯而无辔头，不能够控御，因此还得买辔头；有辔头而无长鞭，不能够驱策，因此还得买长鞭
”这种东、西、南、北循序铺排的手法，在民歌中固属常见，但是《木兰诗》中用得尤多且活
如“旦辞爷娘去”以下八句，“爷娘闻女来”以下六句，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”两句，或依时间(旦、暮)，或依辈分(父母、姊、弟)，或依性别(雄、雌)，都采纳循序铺排的方式
正是在这种非常容易流于程式化的铺叙中，《木兰诗》却写得幽默横生，兴味淋漓，使情事如见，景物假设画
从这方面说，它又像是“泼墨如水”了
全诗着力写木兰出征前、
