教案四年级上册人教版《火烧云》教学目的：1、认识本课的16个生字，学会其中的13个生字
能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶狠、庙门、蹲着、冷静、必须、揉眼睛”等词
2、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，理解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，体会作者丰富的想象，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣，以及热爱生活的感情
4、摘抄课文中的优美词句，积累语言
教学重点与难点：理解课文是怎么样描写火烧云的颜色和形状的；学习作者观察事物、积累材料、大胆想象的方法
第一课时一、导语激趣，引入新课借助挂图，让学生欣赏火烧云上来时大地的变化和天空中云彩的变化，激发学习兴趣
二、正确流利的朗读课文1、自读课文，借助拼音读准生字词，标出自然段
2、检查反应
3、理清文章的条理思路
4、找出课文中的优美词句，积累语言
三、指导学习生字词1、通过多种方式学习生字词
2、指导学生正确书写生字
四、学习写“霞光”的部分（第一自然段）1、自读第一自然段后，与同学交流
2、师生互解疑难
3、指导朗读、背诵
五、学习“火烧云下去”的部分（最后一个自然段）指导学生体会火烧云来得快、去得也快的特点
六、作业写生字词
第二课时一、复习旧知，导入新课1、复述课文：课文主要讲了火烧云的哪几个方面
2、火烧云上来时大地的变化
3、火烧云下去时有什么特点
二、分块阅读，读中感悟，积累运用1、学习“火烧云的颜色变化”部分
（1）、自读第二、三自然段，边读边考虑：火烧云颜色变化有什么特点
（2）、积累运用，指导朗读
（3）、读中感悟
2、学习“火烧云的形状变化”部分
（1）、自读第四、五、六自然段，边读边考虑：火烧云形状变化有什么特点
（2）、佳句欣赏
（3）、指导朗读
（4）、积累运用
三、拓展创新，发挥想象学生出示本人画的、搜集到的火烧云图片，并用本人的话来描绘漂亮的火烧云
