教案人教版小学六年级《只有一个地球》练习设计温故知新1、在括号里填适当的字组成词语
映入()()互相()()()()可亲一叶()()()()提供不加()()2、写出以下词语的反义词
毁坏——容易——精心——漂亮——3、比一比，再组词
竭()遨()赐()慨()渴()傲()惕()概()协()赌()薄()萤()胁()睹()簿()莹()4、游览太空的宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了
含英咀华（一）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际游览时眺望地球，映入视线的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕互相交织，四周裹着一层薄[]薄的水蓝色“纱衣”
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮观，和气可亲
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的
它是一个半径只有六千三百多千米的星球
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[]舟
它只有这么大，不会再长大
1、为加点字选择正确读音
2、地球在宇航员的眼中是如此的：______________________________________________________________3、划“----”的句子用了______、______、______的说明方法，说明了______________________________4、划“----”的句子用了______、______的修辞手法，将地球比作____________、____________，形象生动地说明了________________________5、看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说
（二）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是能够不断再生，长期给人类做奉献的
但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严峻的威胁
1、“再生”的意思是，“
