下载后可任意编辑2024年老师送教下乡心得体会范文10篇篇一为进一步加强“国培”工作的力度，提高培训效益，强化老师的沟通与学习，推动县域内联片教研，根据县老师进修学校和县教育局教研室的工作布置与要求，我县组织中小学老师专家团队分组开展送教下乡活动。我和韩国胜、郁文标在欧玉峰主任的带领下，历经一个多月的辛苦工作，全面完成了送教任务，取得了良好的成效，现总结如下：一、明确分工，协同教研，提高了活动的效率。本次活动有四十八位专家组成员参加，分十六个小组，中学八大组，小学八大组，由八位进修学校或教育局领导带领，每组四位同志，除带队领导外，有一人为送教上课的名师有一位评课的专家和一位专题报告的专家共同组成。根据统一的安排，规定好送教的时间与学校，我们每到一学校先听被送教学校老师提供的一节公开课，然后由送教的名师专家上一节公开课，大休息后由参加听课的所有老师共同组织召开评课工作教研会，听取大家对所上课程的评价并由名师工作室专家进行总结点评，最后由专家团队的一下载后可任意编辑位专家做一个专题报告。这样的安排，时间紧凑，效率较高，沟通充分，有助于一线老师与专家团队的共同成长。二、虚心学习，取长补短，拓展了学习的空间。本次活动我们组被安排到田桥中学、小涧中学、坛城中学、范集中学、许疃中学和板桥中学六所城北的学校，他们的办学水平和成绩质量都高于城南片区的学校，因此使我有机会去了解这些学校的办学特色，校园文化,管理制度，教学常规等，汲取他们的优点，相互学习与借鉴，通过沟通座谈，建立友谊，加深了解，达成共识，相互促进。同时在送教过程中，我还先后听了十多节优质的课堂教学，参加了六场教研会，从中学到许多先进的课堂教育理念及方法让我对中学语文教学产生了一些新的认识，也促进了我的专业成长，获益匪浅。三、反思总结，观察思考，提升了自身的水平。本次活动我在我们组是负责专题报告的。为了能让我的报告既有新意，又有高度，既有专家风范，又能很接地气，我做了大量的工作。总结反思，将几十年来累积的工作经验和对教育存在的问题的思考及学习来的新理论进行了整合，厘清了思路，先后撰写四场报告内容，做了六个PPT，从农村教育基础设置的改善讲到农村教育存在的问题与解决的办法，从老师的专业素养讲到老师专业成长的途径，从教育理念的更新讲到课堂教学的改革，从农村留守儿童的问下载后可任意编辑题讲到寄宿制管理，从对老师的评价标准，讲到做一个幸福优秀的教育工作，从观念讲到方法，从行动讲到心态，总之，我努力向被送教学校的老师传达一种声音，那就是要爱岗敬业，要不断学习，要更新理念，要勇于改革，要关于思考，要幸福从教。送教下乡活动，搭建了校际间沟通的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了老师的课程视野。送教下乡充分发挥了骨干老师、学科带头人的专业引领作用，激发了老师参加教研的积极性，促进了老师之间的沟通，使老师在学习名老师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名老师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和进展的重要性。篇二一、活动概况为进一步推动我名师工作室研讨沟通，示范引领作用，根据工作室年度计划安排，**年10月21日，xx数学“名师工作室”xx中心校开展了“送教下乡”活动，工作室成员积极参加，为xx中心校的数学老师们献上了2节各具特下载后可任意编辑色、精彩纷呈的空间与几何领域教学课以及课堂教学点评和教学小专题讲座。本次“送教下乡”活动，促进了工作室成员老师专业成长、对xx中心校数学教学教研活动起到了指导和引领作用。在送教期间，xx中心校校长xx、教务主任金新喜亲临活动全程参加，并做了大量的组织安排和后勤保障工作。二、成绩和特色1、导向明确，精彩纷呈。工作室围绕今年开展的研修小专题“空间与几何领域数学思想方法的渗透”，努力在空间与几何领域的课堂教学中进行探究讨论。所以本次送教下乡进行献课的2位老师均选择了空间与几何领域的教学内容。来自五小的**老师执教的...
