教案人教版三年级下册《口语交际·介绍家乡景物》【教学要求】1、能用不同的方式介绍家乡的景物，把话说完好，并尽量用生动的语言打动别人。2、仪表自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良好适应，学习恰当评价别人的话。3、与人交流要留意使用礼貌用语，语气和气，态度诚恳。【教学重点】用不同的方式介绍家乡的景物。【教学难点】把家乡景物的特点说详细。【教学过程】一、导入播放《谁不说咱家乡好》的歌曲。师：听过这首歌曲吗?(听过。这首歌曲介绍了家乡山青水秀，是个漂亮的地点)那同学们，你们想不想介绍你的家乡呢?(想)我们今天就来介绍家乡景物。(板书课题：介绍家乡景物)二、新课1、看了标题后，谁来说说：我们都能够介绍家乡的什么?(风景、特产)2、你想介绍家乡的什么呢?用简单的一、二句话说明。3、我听了同学们的介绍，依然不明白风景到底有多美?特产是什么样?什么滋味?怎么样才能使我听得明白呢?(介绍时要详细)对!为了使别人听得明白，请同学们讲清晰我的家乡在哪儿?按照一定的顺序说说风景有哪些特点;物产是什么?是什么颜色、有什么滋味、如何吃等等。其他同学认真听，能够给说的同学补充，也能够提出咨询题。4、我说清晰了吗?(说清晰了)，四人一组，进展交流。5、全班汇报。6、听了同学们的介绍，我也想把我家乡给你们介绍一下能够吗?(看影片，听介绍)我的家乡在我国北方名城哈尔滨，此地四季清晰。春花、夏风、秋果、冬雪，各有特点。特别是冬雪，覆盖大地长达四个月之久，故有冰城的佳誉。酷寒、漫长的冬季和可塑性强、抗压强度好的松花江坚冰，为冰灯艺术提供了得天独厚的自然条件。冰灯是由一块块方冰雕刻而成。有漂亮的宫灯，有宏伟的长城，有高大的庙宇，还有同学们都爱滑的冰滑梯。到了晚上，冰灯更是五颜六色，漂亮极了。除了冰灯，在太阳岛上还有雪雕。冰灯、雪雕都是那样的千姿百态、栩栩如生。想亲眼看看吗?(想)欢迎你们到哈尔滨去，到时候我能够给你们做导游。7、还有哪些同学愿意把家乡的景物清晰、明白的介绍给大家?请同学们再次进展交流，推出你们小组内说的最好的给全班同学说说。8、刚刚同学们介绍的都非常好，假如每个人都能说出几句嘹亮的广告词，让大家一听就能记住，一听就想去吃，想去看，那本人家乡的风景、特产一定会冲出家门，走向全国，甚至会誉满全球!如何样，想试试吗?开场吧，先在小组内说一说。指名说。三、完毕语今天，大家不仅欣赏了各地的漂亮风光，还明白许多地点的特产。愿意把刚刚向大家介绍的写出来，让更多的人理解你家乡的风景、特产吗?(愿意)好，下节课我们一起来写一写。【板书】介绍家乡的景物风景：有顺序、有特点……特产：颜色、滋味、吃法……
