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教案写作·口语交际·综合性学习(五)导学案 VIP免费

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教案写作·口语交际·综合性学习(五)导学案写作·口语交际·综合性学习(五)我爱我家【口语交际·综合性学习】家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间散失你独行的寂寞和奔波的疲乏;家,是母亲低回绵长的唠叨,生怕避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼内心开出了花。最近,七(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你积极参加吧!1.拟写标语:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割舍的存在。为营建活动的气氛,请你写一条标语张贴在教室里。2.温馨回忆:在你的家中,或许珍藏着某一特定时空定格的老照片和物品,他们往往维系着一段飘香的经历,令人睹物生情,忆及一幕幕如歌的往事。请你选择其中一件,讲述其中感人的故事吧。(不多于100字)3.感受亲情:请你用一句话说一说你对家的感受。(要求使用比喻、排比的修辞)4.知识积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言一则。5.报答亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经慢慢长大,我们应该怎么样报答父母呢?请你确定一个报答父母关爱的最正确方案。6.消除代沟:在活动中,张伟同学说对本人的母亲不满,他觉得妈妈对本人管得太多太烦,他甚至想离家出走,远离唠叨的妈妈。(1)作为好朋友,你会如此劝说张伟:(2)张伟请你向他的妈妈提几句建议,你会如此说:7.韶华易逝:你能想象二十年以后你的父母的情形吗?当那时的我们亲手抚摸他们的头发、额头、眼角和双手,你会有什么感受?请写下来。(不超过100字)8.情感升华:在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家;在同学们的眼里,除了父母的家,还有哪里能够为家?为什么呢?【单元写作锦囊】〖文题再现〗在大千世界、茫茫人海中,我们每个人显得那么渺小而孤单,是家给了我们暖和,给了我们勇气,让我们心中充满光明和力量!作为中学生,在我们成长得历程中,处处有父母精心的呵护,处处有父母的正确引导,处处有父母的无私牵挂,处处有父母关注的目光,处处有父母无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们,滋养着我们,鼓励着我们。浓浓的亲情不只在作家笔下,更萦绕在每一位同学周围。请你从下面三个标题中,任选一题写一篇作文,不少于500字。1.老照片的故事2.我家的一件珍品3.妈妈的唠叨〖写法指导〗本次作文共有三道标题,前两道要求在观察理解的根底上记写真人真事,表达真情实感,后一道题要求依照虚拟情境,结合本人平时的切身感受,有情有理地写出个人的见解。选材构思要把握以下几点:一要写本人最熟悉、最动情的东西,如家中的“老照片”或许特别多,就应考虑选取其中你最理解,同时最能牵动你的情思的那一张或一组来写。“珍品”不是家中最贵重的物品,而是最能寄予家人情感的物品。二要说真话、吐真情,要写出你的生活经历,写出你的内心世界,写出真情实感。只有敢说真话,肯吐心声,才能使读者感到真诚,感到可信。三要于平常中见不平常,于细微处见精神。如妈妈的唠叨可谓常而又常,而其中所包含的浓浓母爱却异乎平常。要深化考虑、细心观察揣摩,从生活小事中,从家长的生活细节中体会出它蕴藏的情感和意义。另外,要选择恰当的表达方法。“老照片的故事”和“我家的一件珍品”都要睹眼前物忆已往事,以叙事为主,结合运用描写、抒情、谈论等多种表达方法。“妈妈的唠叨”则要依照题意,以谈论说理为主要手段,由理入情,晓之以理,动之以情,写出你在这一咨询题的看法。〖总分值作文〗妈妈的唠叨吴林英都说妈妈是世界上最伟大的人,但我不喜爱妈妈,由于她太唠叨,从早到晚说个没完。只要她一起床,就开场唠叨:“快起床,快起床,太阳晒着屁股啦!”“今天衣服是不是穿得太少了,别臭美冻着。”“写字时要坐好,别像张弓似的。”“你瞧人家子涵姐姐,这次考试又得了第一!唉,你要是……”真是让人受不了,我听得头都大了,因此我处处跟她对着干。那是一个星期天,我刚吃完早饭,妈妈的大嗓门就“开锣”了:“小英子,我这么忙,你就不能把这些衣服拿去晾一晾?真是没一点儿视力见儿。”我不情愿地拿...

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