教案写作·口语交际·综合性学习（五）导学案 VIP免费

教案写作·口语交际·综合性学习（五）导学案写作·口语交际·综合性学习（五）我爱我家【口语交际·综合性学习】家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间散失你独行的寂寞和奔波的疲乏；家，是母亲低回绵长的唠叨，生怕避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼内心开出了花。最近，七（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你积极参加吧！1.拟写标语：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割舍的存在。为营建活动的气氛，请你写一条标语张贴在教室里。2.温馨回忆：在你的家中，或许珍藏着某一特定时空定格的老照片和物品，他们往往维系着一段飘香的经历，令人睹物生情，忆及一幕幕如歌的往事。请你选择其中一件，讲述其中感人的故事吧。（不多于100字）3.感受亲情：请你用一句话说一说你对家的感受。（要求使用比喻、排比的修辞）4.知识积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。5.报答亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经慢慢长大，我们应该怎么样报答父母呢？请你确定一个报答父母关爱的最正确方案。6.消除代沟：在活动中，张伟同学说对本人的母亲不满，他觉得妈妈对本人管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。（1）作为好朋友，你会如此劝说张伟：（2）张伟请你向他的妈妈提几句建议，你会如此说：7.韶华易逝：你能想象二十年以后你的父母的情形吗？当那时的我们亲手抚摸他们的头发、额头、眼角和双手，你会有什么感受？请写下来。（不超过100字）8.情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里能够为家？为什么呢？【单元写作锦囊】〖文题再现〗在大千世界、茫茫人海中，我们每个人显得那么渺小而孤单，是家给了我们暖和，给了我们勇气，让我们心中充满光明和力量！作为中学生，在我们成长得历程中，处处有父母精心的呵护，处处有父母的正确引导，处处有父母的无私牵挂，处处有父母关注的目光，处处有父母无言的支持……这浓浓的亲情时时刻刻包围着我们，滋养着我们，鼓励着我们。浓浓的亲情不只在作家笔下，更萦绕在每一位同学周围。请你从下面三个标题中，任选一题写一篇作文，不少于500字。1.老照片的故事2.我家的一件珍品3.妈妈的唠叨〖写法指导〗本次作文共有三道标题，前两道要求在观察理解的根底上记写真人真事，表达真情实感，后一道题要求依照虚拟情境，结合本人平时的切身感受，有情有理地写出个人的见解。选材构思要把握以下几点：一要写本人最熟悉、最动情的东西，如家中的“老照片”或许特别多，就应考虑选取其中你最理解，同时最能牵动你的情思的那一张或一组来写。“珍品”不是家中最贵重的物品，而是最能寄予家人情感的物品。二要说真话、吐真情，要写出你的生活经历，写出你的内心世界，写出真情实感。只有敢说真话，肯吐心声，才能使读者感到真诚，感到可信。三要于平常中见不平常，于细微处见精神。如妈妈的唠叨可谓常而又常，而其中所包含的浓浓母爱却异乎平常。要深化考虑、细心观察揣摩，从生活小事中，从家长的生活细节中体会出它蕴藏的情感和意义。另外，要选择恰当的表达方法。“老照片的故事”和“我家的一件珍品”都要睹眼前物忆已往事，以叙事为主，结合运用描写、抒情、谈论等多种表达方法。“妈妈的唠叨”则要依照题意，以谈论说理为主要手段，由理入情，晓之以理，动之以情，写出你在这一咨询题的看法。〖总分值作文〗妈妈的唠叨吴林英都说妈妈是世界上最伟大的人，但我不喜爱妈妈，由于她太唠叨，从早到晚说个没完。只要她一起床，就开场唠叨：“快起床，快起床，太阳晒着屁股啦!”“今天衣服是不是穿得太少了，别臭美冻着。”“写字时要坐好，别像张弓似的。”“你瞧人家子涵姐姐，这次考试又得了第一!唉，你要是……”真是让人受不了，我听得头都大了，因此我处处跟她对着干。那是一个星期天，我刚吃完早饭，妈妈的大嗓门就“开锣”了：“小英子，我这么忙，你就不能把这些衣服拿去晾一晾?真是没一点儿视力见儿。”我不情愿地拿...