教案人教版三年级下册26、一面五星红旗学习目的1．认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。2．正确流利有感情地朗读课文，3．默读课文，读明白本课内容，理解面包店老总态度变化的缘故。4．感受中外人民之间的友好友情，并明白得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学重点1．识字写字，正确读写词语。2．读明白课文，理解面包店老总态度变化的缘故，感受中外人民之间的友好友情。教学难点读中感受中外人民之间的友好友情，并明白得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。课前预备：搜集有关国旗的材料。（师生）理解世界各国的国旗以及相关规定。（师生）教学过程：第一课时一、引入新课1．出示五星红旗。这是什么？板书课题：一面五星红旗2．提咨询：国旗有什么含义？你在哪些地点看到过五星红旗？阅读课后“材料袋”过渡：课文里的这面五星红旗出如今什么地点呢？我们一起来阅读。二、初读课文，感知大意1．自读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？2．检查：课文主要写了什么？3．出示生字卡片，认读。4．出示词语，认读。依照学生质疑情况理解部分词语。5．与周围的学习伙伴分段读课文，进一步熟悉，在不明白的地点做上记号。三、朗读感悟，理解课文1．“在国外读书的第一个假日，我决定做一次漂流旅行”。旅途中发生了什么事？答复后朗读二、三自然段。理解“处境”2．来到小镇的面包店里，“我”希望得到老总的协助，他是什么态度呢？默读4—12自然段，用～～～勾画出描写面包店老总态度变化的句子，想想为什么会有如此的变化。交流：指名读句子，相机指导。3．讨论：老总的态度为什么会有如此的变化？提示：从“一脸的无奈”到“眼里闪出亮光”，最后“竖起大拇指”，老总前后态度来了个180度大转弯，这变化仅仅是由于这面五星红旗吗？他为什么会“竖起大拇指”？朗读11、12自然段。4．引导小结：你想对那个老总说点什么？四、积累优美词句课文中有不少感人的句子，找出来，读一读。摘抄句子。第二课时一、复习导入1．出示生词，认读。2．回忆：课文主要讲了一件什么事？3．小声读课文，说说面包店老总前后态度的变化以及变化的缘故。过渡：老总前后态度有如此大的转变，与“一面五星红旗”有直截了当关系，因此以此为题。二、指导朗读，深化认识1．默读课文，用（）把有“五星红旗”或“国旗”的句子勾画出来。2．交流（留意按一定的顺序），相机指导朗读。“拾掇好背包……出发了。”“为了防止丧失……系在颈项上。”*“忽然……闪出亮光……‘那是什么？’”*“我犹豫了一下……展开。”“我”为什么犹豫？“这面做工精致……艳丽。”“老总……面包。”*“我愣了一下……注视……五星红旗。”这时“我”可能会想什么？“我摇摇头……跌跌撞撞向外走去。”“这时……五星红旗。”3．交流读后的感受。4．引导小结：从这些语句中，你读明白了什么？五星红旗，让“我”赢得了别人的尊敬、信任，更赢得了友谊。三、拓展知识1．你还认识哪些国家的国旗？2．展示图片，拓展认识。四、指导生字书写1．出示要求写的生字，确定音序，组词。2．指导书写。重点提示“漆、鼻、换、摔”的笔画。3．抄写生词。
