教案人教版高中一年级《飞向太空的航程》问题探究 VIP专享VIP免费

教案人教版高中一年级《飞向太空的航程》问题探究１、中国航天人用１１年的时间，实现了兴旺国家航天界几十年的跨越，把只有极少数大国才有才能研究建造的载人航天系统，奇观般地变成了现实。你认为，他们凭的是什么？“神箭冲碧宇，神舟傲苍穹，长征通万里，五星映太空”这一诗作，道出了中国航天人的自信。关于一个曾经谱写了长征史诗的民族来说，还有什么人间奇观不能制造？六十万公里巡天游览，中华民族的千年期盼一朝变成现实；十一度春秋卧薪尝胆，无数航天人用默默的奉献铺就了这条长长的飞天路。成功源自于我们这个陈旧民族与生俱来的对未知世界的探究勇气，源自于我们民族底蕴中那种“特别能吃苦、特别能战斗”的不朽精神。从“神舟”一号到“神舟”五号，齿轮咬合般的全国大协作会聚成了强大的力量，中华民族众志成城的凝聚力，再一次火山般迸发出来。２、“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，而本文主体却在“忆往昔峥嵘岁月稠”，讲述这一事件背后的故事──航天史，为什么？由于“难能”，因而可贵──由于飞向太空的“航程”历时长久、困难曲折，同时最终成功，实现了愿望，因而更表现出中华民族的智慧和毅力，也更能表现出民族骄傲感。这些背景材料尽管不是最新、最主要、最有价值的信息，但却是新闻报道不可或缺的部分，历史和现实的有机结合，表达了作者的高超深远的立意，也使得此文从同题材的其他新闻报道中脱颖而出。３、通讯是对具有新闻价值的人物、事件或咨询题的较为详尽而生动的报道，被称为“时代”。请你以本文为例，说说通讯主要有哪些特点？详细深化，过程完好──本文以时间为顺序，详细完好地记叙了“神舟”五号发射的全过程，中间穿插航天史的简要回忆，构成首尾圆合型构造。在一个主题统率下，包容丰富的材料，脉络明晰、层次清楚。生动形象、详细感人──对新闻事物的反映，文中通过形象化的事实、情节化的描绘来详细表现，绘声绘色地描绘出“神舟”五号发射的运动状态，不单给人事实，还给人故事、情趣和实感。谈论抒情并用，感情充分──文中在关键处屡次运用了谈论、抒情等手法，不仅通过直截了当抒发作者的主观感受，说明作者的立场和爱憎，极大地感染了读者，还加强了文采，深化了主题。４、杨利伟是中国第一位进入太空的宇航员，他的名字为所有中国人所称道，他也成了中华民族的骄傲，应该怎么样对待杨利伟这一人物？杨利伟是中国第一位进入太空的宇航员，他理应遭到人们的赞扬，但我们必须认识到，杨利伟应是千千万万个中国航天工作者的代表，他的荣誉是所有航天人的荣誉。我国的航天事业从５０年代起步，通过了许多科技工作者的努力，才有了杨利伟的成功。我们在称颂杨利伟的同时，也不要不记得那些为我国的航天事业默默耕耘的科技工作者，我们都应该向他们致敬。５、明朝的万户并没有实现上天的梦想，反而被自制的“火箭”炸死，作者在文中对万户持的是一种什么态度？明朝的万户确实在试图飞上天空的时候被“火箭”炸死，但他是一位失败的英雄。首先，他是有飞上天空的办法，并付诸实践，这种开辟精神就值得后人赞扬。鲁迅曾赞扬第一个吃螃蟹的人，主要确实是这人是有首创精神，文中的万户不也是有这种精神吗？其次，万户敢想敢做，为后来的科技工作者，特别是航天工作者树立了典范，万户虽败犹荣，因而，在文中作者对万户持的是一种确信的态度，对其给予了高度的评价。６、文中提到了“８６３打算”，那么“８６３打算”是如何回事？“８６３打算”是针对美国的“战略防备建议”（即“星球大战”打算），１９８６年３月由我国著名科学家王大珩、王淦昌、陈芳允、杨家墀等四位科学家向邓小平同志提出的关于跟踪研究国外战略性高技术开展的建议。邓小平同志３月５日作出批示，不可拖延。到１１月１８日，国务院正式发出了关于《高技术研究开展技术纲要》的通知，至此，一个面向２１世纪的中国战略性高科技开展打算正式公之于世，由于这个打算的建议提出和邓小平的指示都是在１９８６年的３月进展的，这个由科学家和政治家联手推出的名字“863”一下就叫响了。