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教案人教版小学二年级《画风》片断赏析 VIP免费

教案人教版小学二年级《画风》片断赏析 _第1页
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教案人教版小学二年级《画风》片断赏析案例:上课伊始,老师将一幅图贴在黑板上。师:同学们,你看图上画了哪些景物?生:画了太阳、房子、树、草地。师:你说对了,谁能加上适宜词语说得更详细点?生:图上画了红红的太阳、漂亮的房子、茂盛的大树、碧绿的草地。师:说得真好,不但非常详细,而且还按照了一定的顺序来说。真好。谁再来说一说?生:图上有……(师:不要用图上有,直截了当说)生:红红的太阳,漂亮的房子,绿油油的树,碧绿的草地。师:谁能在连接起来说两句话?生:火红的太阳照耀着大地,绿油油的树木围在漂亮的房子四周,草地碧绿碧绿的。生:略…………结尾:大家想不想也画画风?那就快拿出你的本子画一画吧!谁愿意到黑板上来画?指名一个学生到黑板上画。生:画了烟筒,烟被风吹斜了,小花被风吹斜了。师:大家还能够如何画风?生:风筝在天空中飘生:窗帘被风吹得飘起来了还有更多,下课了,学生没来得及说。评析:开头的设计非常巧妙,不仅能训练小孩们看图说话的才能,还锻炼了他们的口语表达才能,进展扎实的语言文字训练,同时为讲解课文做下了铺垫,真是一箭三雕!假如这个地点能让大家都自由说说就更好了,给所有的小孩说话锻炼的时机。艳萍的这堂课容量非常大,但是由于老师讲话速度快,节拍快,因此,根本上完成了教学任务。但是,由于许多不必要的环节存在,导致最后结尾精彩的部分没有展示出来,非常是遗憾。本来用来发挥学生想象力的设计,但是由于时间关系,学生没有充足的时间进展考虑、设计,导致思想没有完全放开,精彩的地点没有出来。小孩们的想象的潜力是不可估量的,也是我们望尘莫及的,我们经常说,创新,是一个民族的灵魂,那么,适时的训练学生的想象力,给学生战士的平台,不是一个非常好的主意吗?但是,这节课却没有把这点当成重点,老师没有充分注重它的重要性。因此,我想来想去觉得在此之前的那一步:想不想夸一夸,以及分角色朗读,都能够丢掉,省下时间处理结尾。

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