教案人教版七年级下册《登上地球之巅》 学案设计 VIP专享VIP免费

教案人教版七年级下册《登上地球之巅》学案设计学习目的：1、速读课文，复述故事，提高学生概括课文的才能。2、学习抓住特点进展生动的景物描写，理解文章风光描写的作用。3、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。第一课时自学提纲1、本文作者是，他是我国著名。2、借助课文注释和词典解释以下词语并给其中的加点字词注音释义。屹立（sǒng）：砭骨（biān）：余暇（xiá）：崔巍（cuī）（wēi）：匍匐（pú）（fú）：阴霾（mái）：履践：侵袭：迫不及待：3、你觉得文中还有哪些字词需要注音释义？4、阅读课文，试概述几名登山队员突击主峰的通过。5、登顶过程中对生命构成极大威胁的三大困难是什么？6、登山英雄是靠的什么来克服上述困难的？7、课文中不少描写自然环境的句子，它们在文章中起什么作用？学习笔记课后练习（一）1、选出加点字注音有误的一项（）A.屹立（sǒng）缭绕（liáo）冰镐（gǎo）携带（xié）B.石膏（gāo）摄影（shè）陡滑（dǒu）砭骨（biān）C.海滨（bīn）吼叫（xiāo）窒息（zhì）崔巍（wēi）D.匍匐（pú）匍匐（fú）巉岩（chán）滞留（zhì）2、以下加点词语使用有误的一项为哪一项（）A.通过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大加强了。B.让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。C.大家齐心协力战胜了一个又一个困难。D.队员们不怕艰险，勇往直前。3、以下语句中有错别字的一项为哪一项（）A.5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰屹立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。B.突击队员们沿着第三次行军侦查的道路，冒着零下30多摄氏度的酷寒，在陡滑的岩壁上登攀。C.他决定，宁愿本人忍耐窒息的痛苦甚至死亡的威胁，也要把最后一点氧气留给战友。D.珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开场变得特别低矮了。4、以下加点词语使用有误的一项为哪一项（）A.通过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大加强了。B.让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。C.大家齐心协力战胜了一个又一个困难。D.队员们不怕艰险，勇往直前。5、以下说法有语病的一项为哪一项（）A.珠穆朗玛峰是地球上的最顶峰，其北坡被许多登山家认为“连飞鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的道路”。B.1960年的5月，年轻的中国登山队员从北坡攀援而上，把艳丽的五星红旗插上了地球之巅。C.在严峻缺氧的情况下，队员王连满决然把氧气筒放回原来的地点，以便留给战友，牺牲了本人的生命。D.“夜更深沉，山上山下四处都是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。”这些景物描写，使人有身临其境的感受。7、以下句子属于描写的表达方式的是（）A.他们事先以为天黑往常就能登上顶峰，如今看来，这种可能显然错误。B.如今，他们每挪动一步，肉体要承受多么宏大的痛苦啊！C.夜更深沉，山上山下四处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。D.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最顶峰的创举。8、下面有关课文的说法不正确的一项为哪一项（）A.本文是一篇新闻的节选，报道了中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举。B.文章按照时间顺序，生动地记叙了登山队员们突击珠峰峰顶的全过程，赞扬了登山队员们坚韧英勇、不畏艰险、勇于牺牲、团结协作的精神质量。C.作者表达事件有详有略，选择最典型的事件来表现人物的精神风貌，如重点写制服被外国探险家认为不可逾越的“第三台阶”事件来表现中国人的坚韧无畏，写刘连满宁可牺牲本人也要把氧气留给同志的事迹来表现队员们的自我牺牲精神。D.作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写漂亮的珠峰风光，给人美的享受。（二）在身体虚弱和严峻缺氧的情况下，还要摸黑进展高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。如今，他们每挪动一步，肉体要承受多么宏大的痛苦啊！英国“埃非勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃非勒士峰探险记》一书中曾如此写道：“人类身体在任何地点所受的痛苦，未有甚于一个埃非勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍耐的。……即便有完满的体魄，旺盛的精力，假设他的勇气缺乏忍耐ｂｉāｎ骨的大风雪，神经不敢履践崔巍悬岩的边沿，意志不能...