下载后可任意编辑集体备课的心得体会集体备课的心得体会集体备课的心得体会1学校为了提高教学质量，我校实行了年级组集中备课每月推出一人讲课的方式，进行听课、研讨。老师备好课是上好课的前提，下面我也就我校实施集体备课的情况谈几点看法：第一、集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位老师的教学智慧，取长补短，为促进老师“共同富裕”大开方便之门。其中很重要的一点是能帮助年轻老师迅速成长，引领新老师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新老师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老老师更加谦虚谨慎、严谨治学。第二、个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相沟通的平台，同事们进行教研沟通，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们老师自身素养的提高。第三、集体备课有利于增强老师间的合作意识，凝聚老师的合力，营造良好的教学讨论氛围。新课程提倡自主下载后可任意编辑合作、探究的学习方式，这不仅适用于学生，也同样适用于老师。通过集体备课，老师之间学会协作和分享，提高了工作效率，增加了课堂教学的知识含量。集体备课能大力促进学校的教科研氛围。集体备课中，主备人选择要备的课，主备人先备课，备好后，主备人介绍自己的教学构思、教学目标、教学重点、难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等，其他成员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后主备人进行整合。本次备课让我们从中学到了不少的知识，明确了新课程改革在提倡学生自主、合作、探究学习的同时，也要求老师自主、合作、探究，形成研讨氛围。本次备课，本组成员坦诚沟通，力求完美。通过课堂实践，我们发现我们在备课时还存在一些问题：主备人介绍教学构思和设计时，我们只是从大的方面进行了修改，有几个细节我们忽略了。比如：课前三分钟时间的控制、指导朗读具体要抓住的词语、朗读的具体指导。总之，通过集体备课、听课研讨活动，老师们都尝到了合作的甜头，不再紧张别人听课了，更加同意和别的老师沟通了。老师们信任：通过和其他老师的不断沟通，我下载后可任意编辑们的不懈努力，我们的课堂教学水平会踏上一个新的台阶。集体备课的心得体会2【关键词】：集体备课教研课堂教学过程意义问题【摘要】开展集体备课活动的心得体会：活动过程组织严密，就学情、教材、教法等方面进行集体研讨，开拓教学思路、凝聚智慧、提高教学有效性。但集体备课也存在一些问题，需要探讨和商榷。最后希望集体备课这种教研形式能更好的指导课堂教学。【正文】“集思广益”是我对集体备课这种教研形式的最深切的体会。每周的集体备课时间，是我们最期待的时刻，因为在集体教研、集体备课的活动里，每名语文老师都感到特别充实。老师们就教材的分析、教法的讨论等方面或争论不休，或各抒己见，最后达成共识，形成统一的教学模式。经过几年的集体教研活动的开展，我产生了一些感悟。下面就集体备课活动进行介绍，并谈谈一些粗浅的见解。一、具体的活动过程1、备课组长在开学前制定备课计划，确定每次备课的主备人以及备课内容。在开学第一天组织全备课组成员学习课程标准，熟悉了解本册教材教学的重难点。2、每周固定一天为集体备课日，为下一周的教学活动下载后可任意编辑确定教学方向。在集体备课的时间里，首先听取主备人有关学情、教材、教法等方面的分析，然后共同讨论，共同讨论出每一课时的教学重点与难点、突出重点与突破难点的方法、拓展练习的设计、家庭作业的合理布置。在研讨中，备课组成员集思广益，为实现教学目标献计献策，充分发挥了民主精神。使备课活动行成百家争鸣的局面。3、形成统一的教学模式在集思广益，开诚布公的集体讨论活动之后，形成统一的教学模式。但将模式形成个人教案的过程中，允许有个人的教学风格。这样使集体备课既统一，又有个性特点。集体备课的教案要有可行性、实效性。在课堂上，授课老师要严格根据教学模式进行授课。让集体的智慧在课堂教学中闪闪发光。4、对习题、单元检测也要进行集体研讨，选取典型试题对...
