集体备课教学设计表集体备课时间 2012
19出席教师 缺席情况记录 无中心发言人 备课内容第四单元 年、月、日教材分析本单元的教学起点是在学生已经在三年级上学期学习了时、分、秒的相关知识，并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的
有关年、月、日方面的知识，时常在学生的身边环绕，并越来越多的出现在他们的生活和学习中，可以说学生已或多或少地形成了一定的时间观念
本单元正是在此基础上向学生明确介绍有关年、月、日等时间单位和 24 时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法
本单元内容包括：年月日等时间单位和 24 时计时法等方面的知识，以及一些简单的时间计算方法
教学目标知识目标1、使学生认识时间单位年、月、日
知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年，帮助学生建立较长的时间观念，促进思维的发展
2、使学生学会应用 24 时计时法，能够进行一些简单的时间问题的计算
3、通过练习，让学生能比较熟练的运用 24 时表示法，并能准确的计算出一天内经过的时间
能力目标通过让学生制作年历，让他们能巩固本单元所学的平润年的知识，并且让学生我国的一些节日，培养学生的爱国意识及动手能力，拓宽学生的知识面
情感目标教学重点1、 注意平、润年的判断方法
2、 简单的时间计算
3、 时间单位 24 时计时法的应用
教学难点1、 计算一年内有多少日
2、 时间单位年、月、日计时法
教学准备课件内容教 学 过 程教 学 内 容学生活动补充、总结第四单元 年、月、日第一课时教学过程：一、复习
口答：2 小时＝（ ）分 60 秒＝（ ）分 60 分＝（ ）小时 1 星期＝（ ）天 3 分＝（ ）秒 4 星期＝（ ）天二、新授
1、课题：认识年、月、日
提问引入：我们以前学过了一些时间单位，如小时、分、秒，谁知道还有哪些
