2022六年级英语教学工作计划六年级英语教学工作安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我帮大家整理的六年级英语教学工作安排，希望对大家有所帮助。六年级英语教学工作安排1一、学生学习质量现状分析：第1页共103页六年级学生即将面临小升初的考试，所以本学期应以复习几年来的英语学问为主，提高我班落后生的学习成为工作重心。由于我班学生驾驭英语学问状况的差别很大，多数学生基础较差，加上学生普遍学习都不够主动主动，成果不太志向，后进生比较多，应注意调动整体学生的学习主动性和实行不同于其他班的教学方法，重点带领学生复习基础学问，激发学生的学习热忱，让每个学生在最终半学期中都有所收获，注意丰富学生的课外学问，做好迎接升中学的考试打算。二、全册教材综合分析：义务教化课程教材是依据英语学习规律和儿童心理、生理的发展第2页共103页需求，按部就班地设计课程，突出重点，分散难点，寓教于乐，培育学生学习英语的爱好及乐于开口说英语的主动看法和良好习惯。本册教材注意交际意识，强调对学生口语交际实力的培育。（1）复习、巩固并驾驭小学英语中最常用的词汇及用语，记忆并培育学生听、说、口头交际实力。扩大听与读的输入量，加强说、写实力的培育。（2）切实打好语音语调基础，娴熟驾驭单词的基本读音规则，发展单词的拼读实力、培育朗读实力。（3）增加课外阅读量，适当扩大词汇量。第3页共103页三、提高教学质量的主要措施：针对目前学生即将升入中学的现状和所学英语水平的现状，我在提高教学质量，为学生能够升入志向中学打算实行以下几项措施：1.引进音标，让学生在复习巩固音图的基础上，过渡到用音标来协助学生拼读单词，利用学习工具独立学习，培育学生的自学实力。为学生升入中学后的生活做好心理打算；2.接着总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大敏捷运用的力度，使学生扎扎实实地驾驭每课书所出现的词汇；第4页共103页3.对于功能句型还要接着坚持每天抽出课前5到10分钟进行造句练习，为今后提高学生的阅读和理解的实力打好基础；4.加强写的训练。主要包括：单词听写、句子听写、作文练写，包括IntroduceMyself，MySchool，Family，Teacher，Friend，Day等。5.做好每节课后的教学随笔，刚好反思自己的教学方法和教学手段是否有效，并刚好依据学生的学习状况做出调整；6.做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作，刚好查缺补漏。第5页共103页六年级英语教学工作安排2一、学情分析教学对象为六年级（1）、（2）班的学生。他们已经接触了三年英语，有肯定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着剧烈的新奇心，探究学问的欲望很剧烈，并且有着很强的表现欲但六年级的学生对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期我将面对全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。第6页共103页二、教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教化思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育。在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。三、教学目标依据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课第7页共103页程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法使他们建立初步的英语学习的自信念；培育学生肯定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有肯定的英语基础，本学年应达到以下目标：1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、...
