2022大班语言教案《开满玫瑰花的院子》大班语言教案《开满玫瑰花的院子》作为一名老师，就难以避开地要打算教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写呢？下面是我为大家整理的大班语言教案《开满玫瑰花的院子》，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言教案《开满玫瑰花的院子》1本月我们在开展《春天来了》的主题活动，幼儿对四周环境的改第1页共24页变始终保持着深厚的爱好，通过各种活动，孩子们了解了有关春天的一些自然常识。在实地视察的过程中，幼儿尤其对花草树木感爱好。选择故事《开满玫瑰花的院子》作为此时的教学内容是因为：符合季节特征以及本班幼儿当时的爱好和需求。本次活动的内容主要是以小胖熊种植玫瑰花绽开话题，活动旨在通过故事感受挚友之间相互帮助后带来的欢乐，了解种植过程中的基本程序。依据中班幼儿语言发展的特点，我将采纳对话、图片、嬉戏等教学方法组织活动，帮助幼儿在理解故事的过程中发展倾听实力、语言表达实力和思维实力。活动共分为三个环节：第一环节，出示春天的美景，引发对故事第2页共24页的爱好；其次环节，引导幼儿尝试前后关联地阅读画面理解故事；第三环节，完整阅读故事。1.尝试在有序视察的基础上，理解故事中从种花到开花的情节发展和改变。2.关注玫瑰花的生长，感受春天是万物生长的季节。课件第3页共24页一、画面导入——（出示春天的美景，引发对故事的爱好。）孩子们现在是什么季节呀？春天到了，大家都会去做什么呢？小结：春天到了，大家都要去郊游，还要换上漂亮的春装……，看看小动物们在忙着做什么呢？二、阅读故事画面——（尝试前后关联地阅读画面理解故事。）1.出示图（一）小熊在干什么？为什么要翻松泥土才能种花？小结：春天是万物复苏的季节，大家都起先忙着种菜，种庄稼，小熊也起先忙着种花。第4页共24页2.出示图看，小熊现在在做什么？他是怎样给花浇水的？（图二）过了一段时间，花园里怎么啦？（图三）小熊、小兔、小松鼠是怎么做的？为什么要这么做？它们有没有怕辛苦？小结：原来，只有辛勤的付出，才会有收获。3.出示图（四）你们看，小熊的花园怎么啦？这花园看起来怎么样？小结：小熊在春天的时候松土、播下花种，每天都给小花浇水、第5页共24页还和好挚友一起给花苗捉虫，它们辛勤的劳动使得小熊的小花园开满了漂亮的玫瑰。三、完整阅读故事。1、告知幼儿故事名称2、完整阅读故事。小结：其实，春天是个万物生长的'季节，不仅是玫瑰花，其他很多的花草树木也都会生长，会发生改变。假如你有爱好可以和好挚友一起在空的时候到花园里去找寻春天！附故事：第6页共24页胖熊在院子里种玫瑰花，小松鼠和小兔说：“你去年种的花都死了，怎么还种？”胖熊说：“去年我忘了浇水和捉虫，今年我肯定能种好。”过了一些日子，小松鼠打来电话：“小胖熊，你院子里的花发芽了吗？”胖熊想起，该为玫瑰花浇水了。又过了一些日子，小兔子来问小胖熊：“玫瑰花该开花了吧？”胖熊和小兔走进院子里，她们望见玫瑰花长出了很多花骨朵，两个好挚友帮着胖熊为玫瑰花浇水，施肥。小胖熊給每位挚友写了一封信，挚友们来到小胖熊的院子里，那里开满了白的、黄的、红的玫瑰花。连蜜蜂、蝴蝶也来做客。第7页共24页胖熊用嘴香甜的蜂蜜茶和点心款待挚友们。挚友们兴奋的说：“好香啊！”胖熊兴奋的说：“感谢大家，这是我们的友情花。”挚友们捧一盆花，高兴奋兴的回家了！大班语言教案《开满玫瑰花的院子》2活动目标：1、理解故事内容，读准“玫瑰”理解“友情花”，初步学着复述故事。2、了解鲜花盛开的必要条件，知道挚友之间要相互关切。活动打算：第8页共24页阅历打算：幼儿已经了解一些有关春天的花。材料打算：图片、故事一、我的好挚友1、说说我的好挚友是谁？2、好挚友之间会说些什么话？做些什么事？二、故事：开满玫瑰花的院子1、说说你喜爱什么话？学着读准：玫瑰。第9页共24页2、怎样才能让花开得美丽？（定时施肥、浇水、捉虫、阳光）3、说说这是个什么样的院子？4、小熊去年种的玫瑰开花了吗？为什么？5、假如你是小熊，今年你还会在院子里种花吗？（会）可是，小熊常常会遗忘施肥、浇水、捉虫，...
