2022培优补差工作总结培优补差工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的培优补差工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培优补差工作总结1要想全面提高学科教学质量，首先应当重视特优生的培育，发展第1页共78页其聪慧才智的特长及综合素养的实力，为以后的成就打下良好的基础我们把培优工作主要放在实力培育和数学素养上。以下是我们在培优工作中的几点做法和体会：一、了解“特优生”的特性和素养为了更有利于地做好培优工作，为了更好地驾驭每个优生的特点及数学综合素养的实力，我们常常在课余时间与学生沟通，依据各种现象因势利导，告知他们对待学习、生活应当有英勇拼搏的精神，要虚心谨慎，不能马虎大意，在生活中遇到困难不要胆怯，这样既拉近与学生的距离，又了解了优生的特性特点和教化了优生，可谓第2页共78页“一箭双雕”，只有深化了解，才能更好的培育“特优生”，达到志向的效果。二、发挥“特优生”的作用在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，我们二年级实行“一帮一”活动，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我们特别重视“特优生”的实力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大实力做到最好，他们相当于老师的左右手，在学习上，纪律上第3页共78页他们都起到模范带头的作用，很有威信，我们利用他们这样优异的成果、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了肯定的成效。三、加强培育“特优生”着重培育特优生的求知望和学习自觉性，告知他们学习真本事对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，要使学生理解学问的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动“特优生”的学习自觉性激发学习的求知欲望和探究精神，使其在好的基础能更进一层。四、集中辅导第4页共78页在培优补差的过程中，我们实行了这样一些措施:1、老师在上课之前要细心备课，细心选择有利于提高学生实力和数学素养方面的练习题，并选择合适的教学方法进行教学。2、学生解答的习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思维的敏捷性，培育学生思维的广袤性和变通性。3、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理实力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。第5页共78页培优补差工作总结2一、指导安排提高优生的自主和自觉学习实力，进一步巩固并提中学等生的学习成果，帮助差生取得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成果，并培育较好的学习习惯，形成英语基本实力培优安排要落到实处，发掘并培育一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培育英语实力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读实力，并能帮助老师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成果。第6页共78页二、目标：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据安排提高读、说听的综合英语实力，成果稳定在90分左右，并帮助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能根据老师的要求做好，成果有肯定的提高。培优主要是接着提高学生的听说实力和阅读实力。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外细心选择一些拔高题，题型要多种多样，介绍或举荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取课外学问，定时支配肯定难度的练习任务要求他们第7页共78页完成，全面提高英语实力。通过各种形式的活动来提高他们的学习主动性，从而逐步提高优良学生的学习成果。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们驾驭，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达实力，堂上创建情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。帮助他们树立自信念。2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。3、削减作业量，仔细查漏，专项训练。4、坚持不懈地...
