七年级英语教学工作参考计划范文1、教材分析本学期教材作为真正零起点的英语教科书，教学内容体系安排由浅入深，由简单到复杂逐步过渡，主要以话题为单位，以康康等四个小主人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材不断
共4个单元，每单元3个话题，每个话题四个章节，每个话题计划用六-七个课时
2、教学方法在全面贯彻根底知识，才能培养和思想教育三项教育目的的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践才能，培养学生口语交际才能
施行素养教育主渠道在课堂，施行素养教育的关键在教师
因此我计划做到以下几点：1、注重学生创新认识和实践才能的培养2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改良评估教学;3、把任务型教学与交际教学法灵敏地运用于英语课堂，让学生综合运用所学语言知识、语言技能，提高英语获取信息、处理信息、分析和处理征询题的才能;4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进展对话，稳定知识，同时提高口语水平;学活英语，切忌死记硬背
5、上好听力课，综合提高学生听说读写才能，鼓舞学生多动口，动手，切忌"哑巴英语"
6、关注学生在学习过程中的经历、感受和体验
3、学习策略教材中每个章节中每个部分都有不同要求：有看、听、说;单独练习;伙伴练习;班级活动等，在教学中应按照要求对每个部分进展分类学习
单独练习部分，实际上是给学生一定的考虑空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，开展学生的智力，激发学生的学习兴趣;班级活动部分是兴趣性的，主要是为了提高学生学习英语的兴趣，激发其主动学习的才能;伙伴练习是为了培养学生的合作探究学习才能
关于这些部分的练习，教师不应无视，应各个击破
同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓舞探究真理，在教师启发、诱导下，学生觉察征询题，提出征询题，这给教师
