2022名师谈话:如何引导学生写观察日记名师谈话:如何引导学生写视察日记三年级之后,许多学生对作文产生了畏难心情,要么不知道写什么内容,要么写不详细
下面是我整理的名师谈话:如何引导学生写视察日记
激发学生写视察日记的爱好众所周知,;爱好是最好的老师
;为了激发学生写好视察日记,我常奔跑于各新华书店、图书馆,然后选择适合学生的文章、书刊举第1页共13页荐给他们读
也常利用晨会课、作文课、阅读课等时间读一些好的文章给他们听
三年级学生视察实力差,一起先写日记,困难比较大,针对这种状况,我总是让学生回忆一天中最有意义的一件事,有话则长,无话则短,只要把自己看到、听到、想到、做到的事情登记来,都赐予激励
特殊是当班里的学生写了好日记,每一篇我都拿来有感情地读给学生听
当学生听到身边的同学都能写出这么好的日记,更激发了他们写日记的爱好和自信念
;日记、日记,每天要记,一天不记,就要遗忘
;从我接手三年级这个班后,我们班的学生就起先每天记日记
经过一段时间的引导第2页共13页激励
我班的许多学生,例如潘仕君、王玉婷、葛君白等,都不再把日记当成作业,而真正喜爱上了记日记
像葛君白,一个体弱多病的男孩,家长对他的要求样样都只要求参加,最大的心愿只是身体健康而这样一个男孩,自从三年级后,却爱上了记日记,外婆家跑来一条狗,他喜爱上了它,并连续视察,写了视察日记本十几篇
他妈妈曾欣喜地告知我,他在回家时坐在自行车上的几分钟时间内,就能视察天空云彩的改变,写的日记就像成人写的散文,真没想到他能写得这么好
一个静默无闻的男孩,就因为爱上了写日记,语文成果突飞猛进
第3页共13页学校的《怀德语文报》成了我们孩子施展才华的舞台,我激励孩子自己投搞,一旦选中,我们就大加表扬
不仅如此,我还激励我们的学生参与各种作文竞赛
潘仕君、王玉婷等都在2022年;语文报杯;全国小学生作文竞赛中得了奖