2022化学说课稿关于化学说课稿范文锦集六篇作为一名老师，有必要进行细致的说课稿打算工作，说课稿是进行说课打算的文稿，有着至关重要的作用。那么你有了解过说课稿吗下面是我帮大家整理的化学说课稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。化学说课稿篇1一、教材的作用与地位第1页共67页本章是以理论学问为主的一章，主要包括四小节：第一节化学反应速率，着重介绍化学反应速率和浓度、温度等外界条件对化学反应速率的影响，以及造成这些影响的缘由。这部分内容属于动力学范畴其次节化学平衡，是在化学反应速率和可逆反应学问的基础上着重介绍化学平衡的建立，以及常识性介绍了化学平衡常数；第三节影响化学平衡的条件，着重介绍浓度、温度等外界条件对化学平衡的影响。其次、第三节内容属于化学热力学的范畴；第四节合成氨条件的选择本节学问是对前三节学问的综合应用，即以合成氨工业为例，以化学反应速率和化学平衡等理论为指导，探讨化工生产条件（如温度、压第2页共67页强等）选择的一般思路和方法，使学生了解化学理论的学习对生产实践的指导作用。这四节学问的核心是关于化学平衡的建立以及浓度、温度等外界条件对化学平衡的影响，而且化学平衡还是中学化学的重要理论之一，是中学化学所涉及的溶解平衡、电离平衡、水解平衡等学问的核心，对许多学问的学习都起着指导作用。同时，化学平衡的相对性、当外界条件变更时平衡就可能发生移动等观点的建立，对培育学生的辨证唯物主义观具有重要意义。另外通过本章的学习还特别有利于训练学生的科学思维、科学方法，特殊是能培育学生分析问题、解决问题的实力，以及运用化学理论解决一第3页共67页些简洁的生产实际问题的实力，并能使学生体会到化学理论学问的重要性，体会到科学的价值，对学生树立起正确的科学价值观等都具有主动的意义。所以本章在中学化学中具有非常重要的地位和作用。二、新老教材的比较1、大纲的比较2、教材内容的比较新教材比较轻记忆、重理解，因此在内容上与旧教材相比有以下改变。⑴增加的内容：第4页共67页①为了更有利于说明问题的本质加深对问题的理解，增加了活化分子、有效碰撞、平衡常数等概念。②为了激发起学生的爱好，即增加趣味性，教材还增加了一些紧密联系实际、联系生活、贴近社会的内容：增加了高炉高度与一氧化碳含量问题的探讨引出本章课题；用生活中人们日益关注的古代艺术珍品在近些年受到腐蚀的速率加快等事实引出化学反应速率的学习用投蓝与化学反应进行类比，来说明反应分子的能量和碰撞方向（即取向）与化学反应的关系；用电冰箱保存食物来说明温度对反应速率的影响等。第5页共67页③为了拓展学生的学问面，教材还增加了合成氨工业的发展前景以及两个阅读材料（勒夏特列简介和化学反应的方向）。④为了更好的培育学生的科学思维、科学方法，教材还增加了7个探讨性问题。⑤为了使呈现的内容更清晰明白，便于学生理解，还增设了一些图表。如：P33-图2-2，2-3；P37图2-6；P38图2-7；P42图2-9；P43表2-3等。⑵变更的内容：①浓度、温度对化学反应速率影响的有关试验均发生了变更：第6页共67页均将硫代硫酸钠与硫酸的试验变更为了大理石与盐酸的试验。②压强对化学平衡影响的试验也进行了变更：将二氧化氮与四氧化二氮相互转化的针筒试验变更为合成氨反应的试验，且由干脆试验事实变更为间接试验事实。⑶删减的内容：①删减了硫代硫酸钠与稀硫酸的反应。②删减了合成氨工业的简述。3、教材编排依次的比较4、教材编写的比较第7页共67页新教材更加留意叙述方法的启发性，引导学生进行探究性的学习整章共设置了7个探讨性问题，利用问题来启发学生更进一步的思索。又，教材编入了合成氨的发展前景以事实来启发学生学会用发展的观点去探讨问题、看待事物,从而对学生进行科学思想、科学方法的培育。新教材文字叙述详略得当、深浅适度，且能将一些较难的学问用浅显通俗的方式（形象化的比方和图画等）表达出来，以利于学生理解这些学问（如用生活中投篮来帮助学生理解活化分子的有效碰撞等）。第8页共67页总言之，新教材重理解轻记忆，在内容的呈现上形式更加多样化更加敏捷。整章内容图文并茂、生...
