市教育局教研室2020学年上学期教研工作参考计划哈密市教育局教研室xx—xx学年上学期教研工作打算以新课改的理念为指导，进一步解读新课程标准，立足提高课堂教学效率，促进老师专业开展，积极探求科学、有效、多样化的课堂教学方式，改良学生的学习方法和行为习惯，不断提升教学质量，最大程度地获得课堂教学效率。为此制定打算如下：1、标准各学科教研员的工作行为，提高教研效果。教研员要深化教学一线，与老师共成长，共开展。各学科教研员本学期听课不少于30节（次），每学年在省级以上教学杂志发表教学（研）论文一篇。开展“教研员进课堂与老师互动”活动，在实践中验证理论。完善教研员每周五理论学习日，不定期地举办民汉教研员理论讲座，构建教研员论坛（届时将请各校相关人员参加）。各学科教研员对本学科的校际教研活动要有详细的文字性记录。每次活动要有书面的打算、施行的过程、小结等文字性材料。民汉教研员要对各自的业务档案进展梳理分类（将听课记录、校际教研活动考勤表、校际教研活动内容表、业务理论学习笔记、备课教案、本学科教研打算、本学科举办或协办的各项活动等，学期末，各自装订）2、各学科教研员要有打算地组织教学指导与培训，使老师进一步明确新修订的课程标准在教学实践中的应用，通过举办诸如老师素养大赛等活动，使老师的教学技能和学科知识得到全面的提升。3、不断加强对学校教学治理工作和教学常规的检查力度，协助学校提高施行新课程的水平。（1）各校要认真落实《自治区根底教育课程改革实验区义务教育课程设置方案》，确保开齐课程，开足课时。（2）落实哈密市教育局《关于认真做好中小学生课业负担工作的施行意见》文件精神，从根本上减轻学生的课业负担，作业布置要科学、合理。作业修改要认真标准，讲评要到位。（3）认真执行《关于进一步加强教学常规治理工作要求的通知》【哈市教字（xx）35号】，严格标准老师的教学根本行为，严禁无案和不携教案进课堂现象的发生。（4）严格执行自治区《关于进一步加强自治区中小学教辅材料治理的意见》【新教基（xx?10）】，学校和老师不得以各种借口要求并引导学生统一购置各种教辅材料。（5）积极推进现代教学辅助手段在教学中的运用，杜绝教学设备闲置和浪费现象的发生。（6）9月，举办哈密市第二届中小学中小学领导论坛（主管教学领导）颁奖大会（详细通知另发）。（7）9月召开对已监控的小学语文、小学英语学科主管教学领导成绩分析会。（8）9月，举办哈密市首届小学汉语老师素养大赛颁奖活动（详细通知另发）。（9）11月中旬举办举办“哈密市第十一届（汉语）、第十届（民语）实验老师课堂观摩课交流”活动（详细活动通知另发）。活动完毕后，各学科教研员要集中老师（大学科集中教研组长）从课堂评价、教学设计、教材处理、教学方法、学习方法、教学效果等方面对每节课进展点评。（10）进一步加强对农牧区教育教学常规治理及教科研工作检查指导的力度，制定措施，强化责任，不断缩小城乡教育教学方面的差距。（11）与相关部门、科室合作，完成对地区及市名师、学科带头人的评选工作，建立起长效的鼓励评价机制和骨干老师的业务档案。（12）进一步做好“送教下基层及专业指导”工作，依照学校的需求，采取“订单式效劳”，从而使该工作更有针对性、实效性。在此根底上，请民族“双语”老师和农牧区老师进汉语学校和城市学校讲课、说课，进展教学互动活动（详细送教下基层通知另发）。（13）努力缩小城乡中小学教育教学的差距，实现教育资源共享，不断充实完善民汉中小学各学科“优秀教学案例”、“试卷库”、“课堂教学实录”等资源库的建立工作。(14)接着抓好特色教研工作，对有教研特色的学校、学科组通过区域性的观摩研讨会、现场经历交流会等方式进展宣传，用典型事迹和创新精神，促进市区学校教研工作的开展。（15）坚持“走出去，请进来”以及在岗自修的校本教研方式，为老师间的对话交流商讨搭建平台，从而促进老师专业水平的提高。(16)各学科教研员要进一步充实遴选学科研究中心小组成员，不断完善其工作职责，以发挥学科研究中心组的作用。（17）接着深化课题研究。各学科教研员要...
