2022《小麻雀》小班教案《小麻雀》小班教案作为一名老师,经常须要打算教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是我帮大家整理的《小麻雀》小班教案,欢迎阅读与保藏。《小麻雀》小班教案1活动目标:1.能从15-25厘米高处往下跳,会双脚轻轻落地。第1页共86页2.能英勇的尝试,喜爱集体嬉戏。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.学会与同伴协商合作嬉戏。活动打算:1.凹凸不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。2.欢快的活动音乐。活动过程:1.热身活动:幼儿扮小麻雀,老师扮麻雀妈妈,听音乐仿照小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。第2页共86页2.嬉戏“小麻雀捉虫”。每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家,爬上“树”,当听到捉虫的信号时就跳下来,“飞”出去捉虫。老师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。请个别幼儿示范轻轻跳的方法。引导幼儿去同伴的“家”做客,激励幼儿尝试从凹凸不同的椅子上跳下。动作指导:要跳得又轻又稳。3.嬉戏。第3页共86页小麻雀从“树”上跳下来,四散飞,找食吃;听到的叫声,赶快飞回“树”上躲起来。引导语:要轻轻从“树”上跳下来,别让听见。师幼共同嬉戏,激励胆小的幼儿英勇的参加到嬉戏活动中。4.放松活动:捉小虫。幼儿四散在地上捉“虫”,老师带领幼儿做放松动作并小结。教学反思:小班孩子喜爱各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的爱好,同时依据孩子们爱仿照的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带第4页共86页领小麻雀们学习本事,使幼儿更加形象、直观。《小麻雀》小班教案2设计意图:现在的孩子都是独生子女,在家长的细心呵护下成长,特殊缺乏这种关切别人、帮助别人的美德。我们班的孩子总是为了一点点小事斤斤计较,互不相让。《爱唱歌的小麻雀》是一篇充溢关爱之情的小故事,希望通过此活动让孩子们体会关爱别人的美妙情感,帮助别人的真正欢乐。目标:第5页共86页1、理解故事内容,感受故事中小麻雀关爱同伴的美妙情感,帮助别人的真正欢乐。2、大胆表演小动物们的对话,理解词语“又”、“接着”。3、让幼儿欢乐地参加故事表演中。打算:自制图书、故事录音、头饰。过程:1.引出活动,提高幼儿听故事的爱好。(1)出示图书,展示用大树做的封面,并介绍故事名称。(2)引导幼儿通过故事名称揣测故事可能会讲些什么?2.理解故事内容。第6页共86页(1)老师绘声绘色地讲解并描述故事。(2)提问:“谁住在大树的最上面?”“谁住在小麻雀的下面?”“谁住在大树的最下面?(3)提问:“谁不让小麻雀唱歌?”“为什么呢?”3.师生合作讲解并描述故事。(1)老师一边放慢速与幼儿合作讲解并描述故事,一边观赏图书。(2)幼儿有表情的仿照小动物的对话,并初步理解词语“又”、“接着”。第7页共86页(3)分析探讨:小麻雀可喜爱唱歌了,现在不能唱,谁能帮帮它想个好方法!4.听录音进行故事表演。(1)自由选择角色,进行故事表演。(2)小麻雀告知大家:挚友应当相互关切、相互帮助。别人得到欢乐,自己更欢乐!5.延长活动:小麻雀为大家唱歌,大家为它伴舞。6.小麻雀恋恋不舍地向大家告辞。《小麻雀》小班教案3第8页共86页一、活动名称:《小麻雀》二、活动目标:1、让幼儿感受大小调的不同音乐心情。2、学习三角铁和摇铃的运用方法。3、体验音乐活动带来的欢乐。三、活动打算:哭脸和笑脸的卡片小鸟玩偶三角铁、手摇铃第9页共86页四、活动过程:1、热身律动——《Hello歌》2、音感练耳——老鼠按钟(3、5)a、倾听单音(加上柯尔蒙手势)5---3---b、乐器加嗓音c、辨别凹凸音:55555(双手举起来)第10页共86页33333(双手敲地板)d、再见3、倾听音乐——导入:出示难受的表情和难过的表情今日,娇娇给小挚友带了两个好玩的表情,请小挚友视察一下这两个表情有什么不同,并请小挚友仿照一下这两个表情。——出示小鸟玩偶,讲解并描述故事老师拿出表情卡纸,幼儿做出相应反应,并听音乐旋律,引导幼儿听辨音乐心情,并做出相应反应:第11页共86页——微笑卡纸表示快乐(音乐为大调)哭脸卡纸表示难受(音乐为小调)4、感受音乐——幼儿...