2024嗝嗝老师观后感_17VIP免费

2022嗝嗝老师观后感嗝嗝老师观后感15篇看完一部作品以后，信任你会有不少感想吧，写一份观后感，记录收获与付出。那么观后感究竟应当怎么写呢？以下是我整理的嗝嗝老师观后感，希望能够帮助到大家。嗝嗝老师观后感1斯大林曾说，老师是人类灵魂的工程师。韩愈曾说，师者，所以传道，授业，解惑也。第1页共127页老师地首要任务在于育人，做孩子们人生的导师，如茫茫夜空中的北极星一般。为了提高我们老师的道德修养和育人才智，近日，天台岗小学南湖校区全体老师在上海城华谊兄弟影院观看了一部近期热映的教化题材影片《嗝嗝老师》，这是一部充溢正能量的青春励志校内题材的影片，影片中的主子公就是一位如北极星般，触动孩子们心灵的人民老师，她的坚毅与才智是我们老师学习的典范。女主子公奈娜自小就患上了无法被治愈的图雷特氏综合症，这一罕见病让她说话时不停发出类似打嗝的怪声，这也是片名“嗝嗝老师”的由来。她不仅从小受到同学的讪笑，读书时还被12所学校拒第2页共127页之门外。最终，一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你”让奈娜感受到从未有过的同等待遇，同时也在心中种下当一名好老师的幻想。也正是由于遇到这位贤明的校长，让奈娜无悔地投身到教化事业中。这就是她幻想的初心，虽然她深知自己身体的缺陷，却还是义无反顾的想要成为一名老师。长大后的她最终成为一名中学老师，然而却被指派教授全校最顽皮的班级。起初，日子并不顺当，学生企图利用嘲讽和恶作剧撵走她，同行也在不断挤兑她，但她始终坚守自己的信念，坚持了下来，用春风细雨来感化自己的学生，使得学生能够迷途知返。最终全部学生完成了自我的救赎，奈娜也最终实现第3页共127页了对自我的挑战，并赢得了对手的敬重。对于被这个世界冷眼讪笑的学生而言，奈娜的出现就像一道曙光，照亮每个孩子的人生。《嗝嗝老师》除了讲解并描述了一个励志故事之外，还有对于教化的反思。一、每一个孩子都应当被敬重影片中的主子公，她发出的怪叫声在她的世界里就是再正常不过的现象。因此，奈娜特殊能理解这些来自贫民窟的孩子们。他们一切的问题行为，其实背后的诉求就是博得其他人(老师、其他班级学生)的关注，甚至接纳。他们试图用这些方式(虽然行为方式不恰当)来获第4页共127页得关注、认同。在受到老师、其他同学的冷落之后，行为愈演愈烈，甚至出现报复行为。作为他们的老师奈娜首先做的是敬重他们。没有看不起他们、没有严苛对待他们、没有用老师的角色要求他们。而是走进他们，和他们在一起，让他们每个人望见自己的优势与学习的结合。比如，有的学生特殊擅长算术，有的特殊擅长RAP、有的特殊幽默等。这让我想起康德的一句话：“人处于未成年状态不在于缺乏理智而在于没有他人的教育就缺乏运用自己理智的决心和志气。”奈娜就是一位擅长激励、敬重、引导的好老师。何谓“敬重”?敬重就是实第5页共127页事求是的看待一个人并相识到其独特特性的实力。敬重就是要努力使对方能成长和发展自己。敬重不是口号，而是实力、是行动，哪怕在你眼前的是问题学生、是成果很差的学生，你仍要敬重，因为老师的职责就是要培育学生成为一个有用的人，而只有先做到敬重，才能谈培育学生。二、没有问题学生，只有问题老师这句话在教化界有多种声音，我个人也不是很赞同，但我想说的是，对于特别的学生，老师应当从多方面去努力，全力以赴去引导。影片中的9F班学生从没有及格过，在全部师生眼里基本是无可救药，第6页共127页但奈娜却依旧对他们充溢了信任和期盼，奈娜跟校长说，9F班每个人都是有才智的，于是立下了4月期限，让每个学生都及格的目标。那么，奈娜是怎么做的呢?我们来看看：首先，关注学生们的爱好，通过关注他们爱好了解他们，走进他们内心，为后面的沟通、教学做了铺垫。比如，会说RAP的学生利用马图尔的怪叫声变成了一段说唱，而奈娜没有生气反而跟着他们一起说唱;比如赌博的学生算术速度超快，拿出一副扑克让学生做一次老师给大家上算数课;比如，爱打篮球的，便通过篮球教大家物理学学问。第7页共127页其次，变革教学方法。这些问题学生对学习不感爱好，是因为他们没有信念认为能学好。奈娜便依据...