高校教师培训参考计划培训是给有经历或无经历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、根本知识和技能的过程。下面是关于2020高校老师培训打算，希望对您有所协助。2020高校老师培训打算一一、指导思想校本培训工作是推进素养教育、深化课程改革、加强老师队伍建立、全面提高教学水平的重要途径。为有效推进老师的专业化开展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高老师教育、教学的才能和水平为重点，以现代信息技术培训为打破口，以强化科研才能和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动开展、业务精深、团结协作的老师群体。二、培训目的1、进一步加强师德建立，加强行风建立，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、进一步加强对老师的业务培训，深化进展课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探究具有我校特点的教学方式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。3、接着开展课堂教学评比活动。4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题出阶段性成果。5、积极推进现代化教育设备的使用，进展网络课件的制造，着眼于评课才能、授课才能的提高。三、培训措施(一)加强理论学习，提高老师师德水平。深化开展以建立社会主义核心价值体系为目的，以“学标准，做人民满意的老师”为主题的师德建立活动，组织老师认真学习新修订颁发的《中小学老师职业道德标准》，开展做人民满意的老师”大讨论和师德演讲竞赛。接着把三月份作为师德建立教育月。2.深化开展老师“爱心助学团队”志愿效劳和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的老师。3.深化开展文明组室评选活动。认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选方法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建立，以此为抓手，构成团结和谐的老师团体，并进一步促进学习型老师队伍建立。4.完善师德鼓舞约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建立，认真贯彻执行学校新修订的《青岛交通职业学校老师职业道德标准》，努力提高师德建立的质量和水平。(二)加强老师的业务培训，尽快提高老师专业素养和才能针对学校老师队伍现状，面向全体老师，以老师培训“四大工程”为抓手，做好老师教育教学才能的培训，促进老师专业成长。2020高校老师培训打算二一、指导思想20xx年我校老师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联络实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营建有利老师终生教育和可持续开展的良好环境，造就师德涵养高、业务素养精、教学技能全、教学根本功过硬、具有一定教科研才能、习惯新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目的面向全体老师，全员参与培训，强化老师“终身学习”的认识。2.围绕办学目的和特色开展校本培训，注重培训老师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能习惯学校办学特色需要的老师队伍。3.推进老师专业化开展，鼓舞老师多能开展。促进老师专业水平、教育教学才能得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4.加强骨干老师队伍建立。发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研才能，使反思型、研究型老师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。5.实现老师整体素养和学校教育教学综合才能提高的目的。三、培训原则坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校开展为本，立足本人，实现培训后能提高素养，处理教育教学实际咨询题。坚持以人为本原则，从老师的实际出发，协助老师有层次地确定本人的开展目的，学校目的中要表达差异性，有利调动老师积极性，使他们主动参与，自我创新。2.把培训落到实处，把培训的结果显如今教育教学工作实践中。四、培训内容在参加绿园区统一组织的老师培训的同时，我校积极开展以提高老师整体素养、促进老师专业化水平提高为主旨的校本培训。业务培训以课题研究为抓手，培养德育、教学、行政治理三支科研队伍，组织老师学习现代化教育科研理论，指导老师掌握一般的科研方法，加强老师的科研认识，提高老师的科研才能，培养老师的可持续开展才能，引领老师真正走进老师专业型开...
