市中学教学管理委员会工作参考计划范文1
积极探究构建"说课--听课--评课"三位一体的教研新机制
关于三位一体教研机制创立的实践探究,将以"课堂教学中师生行为"为研究对象、以"课堂观察"为手段、以发挥"讲学评价的传导作用"为着力点,努力提高学校本教研的效果
由于此项工作处于探究阶段,本年度将主要开展如下三项根底性工作:(1)课堂观察的理论学习与培训;(2)基于"说课--听课--评课"三位一体教研机制的初步讨论;(3)基于上述教研活动机制的活动实践
本年度拟开展四次的教研活动,探究活动机制、搜集活动案例,并在此根底上提升
基于网络的教学研究
网络教研的最大优势在于克服时空限制、人人平等参与的优点
本年度拟接着通过"龙岩中学化学"网络平台,接着开展基于课堂教学调研、教学技能竞赛等方面情况的网络教研活动,讨论如何有效开展教学、如何提高教学技能等方面内容;另一方面,将利用"龙岩中学化学群"、"初中化学名师教研群"等群,拟将开展6-8此的专题网络教研活动
由于网络教研活动在我市还处于起始阶段,许多方面的工作还有待进一步探究,这将要求会员积极参与、献计献策,确实发挥网络教研的奉献,发挥其在推进区域教研中的应用作用
关于网络教研工作,各县(市、区)教研室、学校、会员,也应依照各自的情况,积极制造条件(如创立专题网站、创立专题博客、创立专题群等),从而做到有序组织、人人参与、确保实效等
接着推进"三项工程",创立优质教育品牌建立三个工程是学会在上一届年会工作打算中提出来的
依照新一届学会理事会工作思路,配合国家、省、市工作规划,将用五年的时间,积极探究三个工程的施行策略,并努力使三个工程的建立获得初步呈现
在过去的一年里,我会在三个工程建立中开展了实践和探究,并获得初步成效
新的一年里,学会的工作安排有如下几个方面
关于"名师培养"工程,我会一方面将接着结合市教育局"红土书香"