我家是动物园教案VIP免费

下载后可任意编辑我家是动物园教案我家是动物园教案1一、活动目标：1．观察图画书中人物与动物在外表和内在的相似性。2．感知图画书独特的语言结构与表述方式，体验故事诙谐幽默的风格和内容的温馨感。3．在家长的帮助下，能用绘画和文字的方式制作《我家是动物园》。二、活动准备：ppt，动物图片若干，人手一份空白小册子。三、活动过程：1．老师出示图画书《我家是动物园》。请幼儿思考问题，并出示动物图片。——封面上的小男孩像什么动物？你怎么看出来的？猴子有什么特别的地方？——你认识哪一种动物？——它长的有什么特别的地方？它有什么特别的本领？——家怎么会是动物园呢？2．观看ppt，一起享受故事情节与图画的幽默与温馨。3．回忆故事，重点讨论：——祥太的家里都有谁？——他们是什么动物？——为什么？下载后可任意编辑——和幼儿共同总结，这个故事是从祥太的角度讲述的，他不仅向我们介绍了家里人像什么，还说出了理由。4．再一次朗读故事，感知重复的语言结构；在此过程中给予幼儿模仿的机会，让他们学着把故事内容说完整。5．幼儿合作阅读图书。6．请幼儿说一说：你最喜爱看哪一页？6．鼓舞幼儿大胆想象。——假如你家是动物园，你的家人像什么动物呢？——为什么？7．亲子制作《我家也是动物园》。我家是动物园教案2活动目标：1、初步了解动物的本领。2、能用简单的语言表达自己的想像。3、进展幼儿思维和口语表达能力。4、培育幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：各种动物图片若干;动物大家庭图版活动过程：一、说说动物的本领。1、出示动物大家庭图版，引导幼儿说说自己所了解的动物的各种本领。下载后可任意编辑引导语：大家看看动物大家庭里都有谁?你喜爱哪种小动物?它有什么本领?2、小结：每种动物都有自己的本领，他们生活在一起很欢乐。二、欣赏故事《我家是动物园》。1、讲述故事要求幼儿要注意倾听。引导语：有个小朋友说他家是一个动物园，为什么这么说呢，我们一起来听听吧。2、提问故事里说了哪些人物?闹闹像像什么动物?为什么说他像猴子?闹闹爸爸像什么动物?为什么说他像狮子?闹闹妈妈像什么动物?浣熊最喜爱什么?3、小结：故事中的闹闹小朋友把自己和家人比方成各种不同的动物，因为自己和家人的本领和有些动物的本领很像，所以就把自己和家人当成不同的动物，这种说法很有趣，也很生动。三、我和家人像什么?1、鼓舞幼儿与同伴说说：自己以及家人都有哪些本领，像什么动物?2、引导幼儿分别为自己及爸爸、妈妈选一张动物图片。3、鼓舞幼儿用语言和动作描绘自己或家人的本领(或基本特征)，启发幼儿根据相应的语言、动作提示猜出相应下载后可任意编辑的动物。4、启发幼儿思考：家里除了爸爸妈妈，还有谁啊?他们会像什么动物呢?为什么?四、活动结束。3、小班主题活动我们到动物园去教案反思活动目标：1.培育幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物，进展幼儿小肌肉动作。3.培育幼儿敏锐的观察能力。4.同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1.布置情境：小桥、山洞及动物园等。2.各种玩具动物及拼图若干件。指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣，按扣等。活动过程：1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。师：小朋友们，今日老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。2.在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。下载后可任意编辑①走小桥师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。②钻山洞师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。③动物园门口师：汽车到站了，”咝--”阿姨：”小朋友们好，欢迎你们到动物园来。师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。师：我们帮你做吧!3.在动物园里①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。师：扣扭扣时上下要...