2022好玩的盒子大班教案好玩的盒子大班教案作为一名无私奉献的老师，就难以避开地要打算教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的好玩的盒子大班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。好玩的盒子大班教案1活动目标：1、发展幼儿的创建思维，在玩中感受健康活动的欢乐。第1页共25页2、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合实力。3、充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。4、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动打算：衫衣盒子人手一份。活动过程：一、出示盒子第2页共25页1、提问师：小挚友，知道这是什么吗？幼：盒子师：是的，这些盒子是装衣服用的，是衫衣盒子。这些衫衣盒子想和我们小挚友玩嬉戏，看看哪个小挚友能想出更多好玩的方法来，好吗？2、幼儿自由玩（1）老师在幼儿活动中视察幼儿的玩法，抓住一些新奇的玩法，让全体幼儿跟着学做。（2）老师提示幼儿除了一个人玩，还可以和同伴一起玩，让幼儿想出更多的玩法，初步尝试同伴合作的开心。第3页共25页3、交待要求，幼儿进行场境设置。集队，分四组。师：刚才老师接到了个电话，是冬爷爷打来的。冬爷爷说他的服装店生意特殊好，衣服快卖完了，冬爷爷年纪大了，想请我们小挚友帮他进货，你们情愿吗？在进货的路上，我们会沿着阶梯上山，再过一座独木桥，还要越过一条小河，才能到进货的地方。每组选出一位队长，先商议一下，然后用小挚友手里的盒子把进货的路用摆出来，看哪组摆得又快又好。在幼儿摆放的过程中，老师重点指导摆放的方法，在老师的引导下，让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的状况下，让幼儿自己第4页共25页改过。讲评时重点指出一组，在修改合理后，提示其余三组幼儿参考这一组的摆法，达到路途统一。4、交待嬉戏要求，有秩序地进行嬉戏。师：经过小挚友的努力，已经把进货的路摆出来了，我们四组进行竞赛，看哪组小挚友先帮冬爷爷把货进回来。在嬉戏前先听清进货的要求：在上山的过程中，我们要沿着阶梯，跳着上山，还要平安地走过独木桥，不踩湿鞋的状况下过小河，请你们想想，过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢？引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。第5页共25页到了进货的地方，拿了衣听从旁边返回，把盒子交给其次个小挚友。5、针对每组完成状况进行简洁点评，检查幼儿的活动量，在放松运动中结束活动。教学反思：1、纵观整个活动，感觉过程轻松、自然、和谐，幼儿在动手操作活动中，体验了胜利的欢乐，获得了有关分类、语言、科学等综合实力的发展。2、透过孩子们在活动中的表现，我们得到这样的启迪：第6页共25页（1）简洁、操作性强的材料，有利于幼儿活动的开展，有利于幼儿的探究和创建。（2）只有当幼儿可以根据自己的愿望与想法来运用材料时，他们才能全身心投入活动之中，才能充分体现活动的多样性、敏捷性和创建性。好玩的盒子大班教案2活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调实力。2、主动参与玩盒子的活动，大胆创建玩盒子的新方法，发展想第7页共25页象力和创建力。3、乐意与他人合作、交往，感受活动的规则和竞争意识。活动打算：每人一只盒子。录音机、磁带。活动过程：1、打算部分。(1)带孩子进入场地，按肯定的距离四散站好。(2)在音乐伴奏下，师生一起做活泼、轻松的打算操。2、基本部分。第8页共25页(1)师：请小挚友动脑筋想一想，盒子可以怎么玩，有哪些玩法?(2)师：大家各自找一个地方，可以一个人玩，也可以几个人一起玩。幼儿分散，独立或合作探究盒子的各种玩法，老师巡回视察并指导。(3)集体练习跳的活动。老师讲解嬉戏规则，并做好示范。(4)嬉戏“占盒”。幼儿听音乐逍遥自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占第9页共25页盒”，全体幼儿快速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。嬉戏重复。3、结束部分。在音乐伴奏下，师生一起做放松动作开火车回教室休息。好玩的盒子大班教案3活动目标:1、发展幼儿的创建思维，在玩中感受健康活动的欢乐。2、训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合实力。3、充分发挥幼儿...
