2022好玩的盒子大班教案好玩的盒子大班教案作为一名无私奉献的老师,就难以避开地要打算教案,教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。教案要怎么写呢?下面是我收集整理的好玩的盒子大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。好玩的盒子大班教案1活动目标:1、发展幼儿的创建思维,在玩中感受健康活动的欢乐。第1页共25页2、训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合实力。3、充分发挥幼儿的主动性,体现同伴间的合作精神。4、学会保持开心的心情,培育幼儿酷爱生活,欢乐生活的良好情感。5、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。活动打算:衫衣盒子人手一份。活动过程:一、出示盒子第2页共25页1、提问师:小挚友,知道这是什么吗?幼:盒子师:是的,这些盒子是装衣服用的,是衫衣盒子。这些衫衣盒子想和我们小挚友玩嬉戏,看看哪个小挚友能想出更多好玩的方法来,好吗?2、幼儿自由玩(1)老师在幼儿活动中视察幼儿的玩法,抓住一些新奇的玩法,让全体幼儿跟着学做。(2)老师提示幼儿除了一个人玩,还可以和同伴一起玩,让幼儿想出更多的玩法,初步尝试同伴合作的开心。第3页共25页3、交待要求,幼儿进行场境设置。集队,分四组。师:刚才老师接到了个电话,是冬爷爷打来的。冬爷爷说他的服装店生意特殊好,衣服快卖完了,冬爷爷年纪大了,想请我们小挚友帮他进货,你们情愿吗?在进货的路上,我们会沿着阶梯上山,再过一座独木桥,还要越过一条小河,才能到进货的地方。每组选出一位队长,先商议一下,然后用小挚友手里的盒子把进货的路用摆出来,看哪组摆得又快又好。在幼儿摆放的过程中,老师重点指导摆放的方法,在老师的引导下,让幼儿自己摆出正确的路。在摆放不合理的状况下,让幼儿自己第4页共25页改过。讲评时重点指出一组,在修改合理后,提示其余三组幼儿参考这一组的摆法,达到路途统一。4、交待嬉戏要求,有秩序地进行嬉戏。师:经过小挚友的努力,已经把进货的路摆出来了,我们四组进行竞赛,看哪组小挚友先帮冬爷爷把货进回来。在嬉戏前先听清进货的要求:在上山的过程中,我们要沿着阶梯,跳着上山,还要平安地走过独木桥,不踩湿鞋的状况下过小河,请你们想想,过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢?引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河。第5页共25页到了进货的地方,拿了衣听从旁边返回,把盒子交给其次个小挚友。5、针对每组完成状况进行简洁点评,检查幼儿的活动量,在放松运动中结束活动。教学反思:1、纵观整个活动,感觉过程轻松、自然、和谐,幼儿在动手操作活动中,体验了胜利的欢乐,获得了有关分类、语言、科学等综合实力的发展。2、透过孩子们在活动中的表现,我们得到这样的启迪:第6页共25页(1)简洁、操作性强的材料,有利于幼儿活动的开展,有利于幼儿的探究和创建。(2)只有当幼儿可以根据自己的愿望与想法来运用材料时,他们才能全身心投入活动之中,才能充分体现活动的多样性、敏捷性和创建性。好玩的盒子大班教案2活动目标:1、在活动中练习跳的动作和协调实力。2、主动参与玩盒子的活动,大胆创建玩盒子的新方法,发展想第7页共25页象力和创建力。3、乐意与他人合作、交往,感受活动的规则和竞争意识。活动打算:每人一只盒子。录音机、磁带。活动过程:1、打算部分。(1)带孩子进入场地,按肯定的距离四散站好。(2)在音乐伴奏下,师生一起做活泼、轻松的打算操。2、基本部分。第8页共25页(1)师:请小挚友动脑筋想一想,盒子可以怎么玩,有哪些玩法?(2)师:大家各自找一个地方,可以一个人玩,也可以几个人一起玩。幼儿分散,独立或合作探究盒子的各种玩法,老师巡回视察并指导。(3)集体练习跳的活动。老师讲解嬉戏规则,并做好示范。(4)嬉戏“占盒”。幼儿听音乐逍遥自在地站在场地上做各种动作。当老师说“占第9页共25页盒”,全体幼儿快速地找到一个盒子双脚站在打开的盒子内。嬉戏重复。3、结束部分。在音乐伴奏下,师生一起做放松动作开火车回教室休息。好玩的盒子大班教案3活动目标:1、发展幼儿的创建思维,在玩中感受健康活动的欢乐。2、训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合实力。3、充分发挥幼儿...