2022五年级语文说课稿五年级语文说课稿4篇作为一位无私奉献的人民老师，经常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于学生理解并驾驭系统的学问。那要怎么写好说课稿呢？下面是我为大家收集的五年级语文说课稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级语文说课稿篇1一、说教材第1页共33页《漂亮的眼睛》这篇课文用美丽的语言，动人的情节，向我们讲解并描述了一个如童话般漂亮的故事。“我”冒险下水，偏遇上了胃痉挛。在这生命紧急的时刻，我看到了一双漂亮的眼睛——海豚的眼睛。海豚用劲顶着我，让我趴在它的背上，把我送回了岸边。当我安静下来以后，海豚又和我在海里游戏了好一阵儿，才恋恋不舍地离去全篇以那双“漂亮的眼睛”为主线，带领我们走进海豚那漂亮纯净的心灵，感受人与动物之间的关爱。信任每位读者在掩卷深思之际，在记忆深处都会恒久记住这双漂亮的眼睛，在心灵深处呼喊这双漂亮的眼睛和那一份人与自然的和谐美妙。第2页共33页二、说目标1、学问与技能运用学过的方法自主学会本课生字，理解新词，并积累新词。2、过程与方法会用读、思、批、诵的学习方法正确理解课文内容，并养成自主积累的好习惯。3、情感看法价值观通过品读词句，感受人与动物之间的关爱，感悟人与自然的和谐美妙，从小树立爱护大自然的思想。第3页共33页学习课文，绽开丰富大胆的想象，激发联想的爱好。三、说教学重难点《课标》指出：观赏文学作品要有自己的情感体验，因此，我把这堂课的重难点定位为：运用读、思、批、诵的学习方法品读课文，感受人与动物之间的关爱，感悟人与自然的和谐美妙，从小树立爱护大自然的思想。四、说教学打算老师：课件学生：收集有关海豚的资料第4页共33页五、说教学流程（一）、创设情景，激趣导入让学生展示课前收集的有关海豚的资料。老师播放海豚的图片，激情导入。（板书课题，学生齐读课题）。二、初读课文，整体感知1、检查预习状况课件出示生字，检查学生对生字新词的学习状况。抽生接力朗读课文。2、自由朗读课文，用简练的语句概括故事的主要内容。第5页共33页三、细读感悟，体会“漂亮”。四、总结，拓展。出示20xx年悉尼地震引发海啸图片。导入动物救人的动人故事。老师总结。板书设计：漂亮的眼睛漂亮的心灵漂亮的家园说反思：1、课堂氛围不浓。前半节课学生爱好较浓，后半节课课堂越来第6页共33页越冷。2、语文的工具性落实较好，但人文性还不够。3、学生在绽开想象还不够大胆，思维不够开阔，联想不够丰富。4、学生读的形式比较少，学生朗读较少。5、老师要把握好课堂时间。五年级语文说课稿篇2一、教材内容《草船借箭》是人教社新编的第12册第四组教材的首篇重点讲读课文。文章讲解并描述了周瑜嫉妒诸葛亮的才能，要诸葛亮十天内第7页共33页选出十万支箭，以此来陷害他。诸葛亮为顾全大局，与周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜暗算的故事。说明诸葛亮有胆有识谋划周密、才智过人。这是一篇落实本单元重点训练项目，发展语言启发思维、启迪才智的好课文。二、教学目标本组教材读写的训练重点是“分清事情的前因后果”。教学时，应当把这一练重点有机地融进整个教学过程之中。使学生知道草船借箭这件事有它的前因后果，文中每个细微环节也有它的前因后果。让学生在理清课文叙述依次和理解课文内容的基础上，学习、驾驭分清第8页共33页事情前因后果的方法，并能在学习本组教材的后两篇课文中加以运用进一步提高阅读的实力，并领悟其在作文上的作用。基于此，教学目标为：1.理解课文内容，相识诸葛亮借箭胜利的主要缘由是他有杰出的才能和顾全大局的广袤胸怀。2.理清文章叙述的依次，在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果，领悟其在阅读和写作中的作用。3．学会本课的生字、新词。会用“托付”、“轻易”造句4.有感情地朗读课文。第9页共33页5.学习从重点词入手读懂课文、探究课文的读书方法。本课时的教学目标围绕上述的第1、2、4进行。教学重点是“诸葛亮是怎样利用草船借箭的”，教学难点是“了解诸葛亮借箭为什么能胜利，体会诸葛亮的足智多谋”。为突出教学重点，突破教学难点，全面落实本课时的教学目标，教学过程要遵循因材施教...
