2022好玩的气球教案好玩的气球教案在教学工作者实际的教学活动中，通常须要打算好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的好玩的气球教案，希望对大家有所帮助。好玩的气球教案1活动目标1、大胆尝试气球的多种玩法，体验创建的乐趣。第1页共87页2、尝试气球的不同玩法。3、主动参加活动，体验和同伴嬉戏的乐趣。4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动打算每个幼儿带1至2个充好气的气球。活动过程一、热身运动。——播放欢快的音乐，老师带领幼儿手拿气球做热身运动。第2页共87页二、自由探究。1、激发爱好。——师：小挚友，气球可以用来干什么？——师：对，气球可以用来布置环境，还可以用来做嬉戏。可以怎么玩呢？请你们大胆地试一试。2、幼儿自由探究气球的玩法。（向上拍球保持球不落地、两人夹球走、将气球当排球进行竞赛、小组传球、用球接力跑等）3、老师带领全体幼儿尝试部分幼儿的创意玩法。三、小组嬉戏：拍气球。第3页共87页——幼儿分成人数相等的4组，每组1个气球，老师说起先，拿球的幼儿将球抛高，全组幼儿合作拍气球，保持球不落地。气球落地即为输，需停止嬉戏，哪组气球坚持最久则为赢。嬉戏过程中，幼儿不能用手抱气球。四、放松运动。活动应变气球不要充太满的气，以免爆炸。活动延长1、科学小嬉戏：往气球里加入水或面粉，尝试用气球进行各种第4页共87页造型嬉戏。2、美工活动：用胶水将彩色纸碎贴在气球上，贴好后用牙签刺破气球，即可保持球的形态，稍稍进行加工，即可变成好玩的造型。如画上五官变成小怪物等。区角活动科学区：放入气球和各种打气筒，让幼儿尝试让气球变大的方法。环境创设：用气球贴彩色纸碎制作的造型装饰活动室。家园同步：家长带幼儿户外活动的时候可以和幼儿玩气球的嬉戏。随机教化：氦气气球简单爆炸造成人员伤亡，建议幼儿不要购买第5页共87页氦气气球玩。活动反思气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的嬉戏阅历例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的推断，发展手眼协调实力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动敏捷性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则须要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种驾驭和限制身体平衡的独特体验。好玩的气球教案2第6页共87页一、活动目标1.乐于自我挑战，在嬉戏中充分发挥创建性，体验与同伴合作嬉戏的乐趣。2.大胆尝试用肢体各部位玩气球，熬炼肢体的协调性和敏捷性。3.想出能让球不落地多种方法，练习用头、肩膀、膝盖等身体部位拍球的动作。4.熬炼平衡实力及快速反应实力。5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。二、活动打算第7页共87页1.阅历打算：有玩过拍气球的嬉戏。2.物质打算：气球若干、粘贴纸、横幅一条（球网）、音乐三、活动过程1、热身活动：（1）进入活动场地，播放音乐《加油歌》，老师带领幼儿跟随音乐，一起做热身韵律操。2、动作探究和练习（1）引入活动，激发爱好。指导语：今日，老师带来了一袋东西，请你们猜猜里面装着的是第8页共87页什么？（出示气球）（2）探究玩气球的方法。指导语：你能用什么方法把气球拍上去，不让它掉下来吗？让小挚友自己探究玩法，老师视察幼儿玩气球并适时引导。（指导语：刚才我看到大部分小挚友都是用手拍的气球，我们一起来用手拍气球吧！）指导语：刚才我们是用手拍气球，现在你们尝试，不用手能不能把气球拍上去不让它掉下来？第9页共87页老师再次视察幼儿玩气球的方法，引导幼儿学会用肩膀、膝盖、脚等身体部位排球。并尝试用这些部位玩球连续5次不掉下来。（3）拍气球创意新玩法“头发肩膀膝盖脚”指导语：老师这里有个拍气球的新玩法，在玩前我们要学唱儿歌“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚”然后跟随我们自己唱的儿歌来拍气球。幼儿唱“头发肩膀膝盖脚”，老师表演拍气球。请小挚友尝试“头发肩膀膝盖脚”的嬉戏。3.合作玩气球第10页共87页指导语：刚才我们是一小挚友玩一个气球，现在我们两个小挚友玩一个气球，你们想一想可以怎...
