秋学期学校教学工作参考计划范文 VIP免费

秋学期学校教学工作参考计划范文2020年秋学期学校教学工作打算本学期，教学工作要紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学活动;加强老师业务培训，努力提高老师教育教学水平;加大常规教学治理力度，以校本教学为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，提高课堂教学效率。一、加强业务培训，提高老师素养积极组织老师深化学习各科课程标准和市教育局颁发的《兴化市中小学常规治理工作要求》，认真学习深化领会。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，稳固强化对已有理念的领悟。各教学组依照本组确定的教学主题寻找有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论知识处理教学中的实际咨询题。2.走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。3.理论指导实践。对教学组的教学研究活动、集体备课次数、老师的听课节数作详细规定。建立老师专业成长开展打算，分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。4.积极开展教学教学活动：每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。5.初步创立老师成长档案，搜集老师的工作业绩，月查情况记载，学生对老师的课堂教学评价等。二、优化教学治理，全面提高教学质量抓常规，促进治理更加标准。要严格执行课程打算，强化教学法规认识，采纳"定时检查与随机抽查相结合"的方法，加强课程打算的执行和治理，做到了"开齐、上足、教好"，促进了学生的全面开展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的治理与考核，仍坚持"月查制度"，以教学组为单位，将检查情况与考核挂钩。突出教学治理中的"五抓"①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在施行新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依照课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的咨询题。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课和轮回上课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业。本学期对各科作业修改情况抽查四次，要使学生作业书写标准，书写适应良好，做到薄本整洁;老师精心设计作业，做到修改认真及时，作业都有鼓励性评语;作业量适中，符合减负要求。④抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素养评价体系，通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。⑤抓校本课程的建立。全面推进素养教育，提高教育质量，为学生终身开展打根底的目的。依照我校所在地经济、文化等各种资源，考虑学生多样化、全面化、持续性开展的需要，编写校本课程供学生使用。2.抓研究，促进课改不断深化。本学期，要紧紧抓住"挖掘课程资源，促进有效学习"这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使新课程改革向纵深方向开展。"挖掘课程资源"是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的开展。不断的总结、不断的反思，才会构成本人的观点和见解，才会不断的提升本人的教育教学理论水平，本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。3.抓质量，促进课改落到实处。⑴实行课业负担监测与咨询责。结实确立有效教学理念，有"减负增效"详细措施及落实机制。实行课业负担监测与咨询责。教学治理精细到位，集体备课务实，课堂教学高效，语言文字标准，现代化教学手段运用恰当，教学反思成为常态、注重实效。坚持校长听课、评课制度。注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，积极开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式的教学，有效保护学生的好奇心和求知欲。施行合适的学习评价策略，关注学生不同水平和个性差异，做到评价以过程性、鼓励性为主。注重因材施教，对学生进展分类指导。有针对性地协助学困生，开展学生优势潜能，满...