2022安全演讲稿精选平安演讲稿四篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在现在社会，演讲稿与我们的生活休戚相关，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我细心整理的平安演讲稿4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。平安演讲稿篇1记得在一次家长会上，一位年轻的母亲这样说："我不奢望孩子第1页共18页学到多少学问，只要求孩子的平安有保障!"或许这位母亲的话略有偏激，但却实实在在地反映出家长对孩子在幼儿园内平安与否的关注。其实不仅仅是家长，幼儿的平安是全部的幼儿教化工作者，全部幼儿园所，乃至全社会普遍关切的问题。但是我认为关切幼儿平安的不应仅仅是成人，还有幼儿自己，要让幼儿知道危急的存在，培育起较强的平安意识。经常听到家长埋怨："这孩子一点记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧!"其实这不能完全怪孩子。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听第2页共18页后很快就忘，很难留下深刻的印象。那么，将平安学问作为活动主题对幼儿进行集中教化就是必不行少的了。鉴于幼儿时期的认知具有直观行动和详细形象的特点，集中教化活动可通过各种形式和多种渠道进行。如：向幼儿展示有关平安学问的图片、音像资料;请消防员给幼儿丰富火的危害及防火救火学问;开探讨会;老师综合讲解等等。让幼儿在多种感官作用下，吸取平安学问，留下深刻印象。同时，由于幼儿辨别是非的实力较弱，对幼儿进行平安教化益实行正面引导。我们在教化活动中经常出现这种状况：一名小挚友要求第3页共18页上厕所，就会有更多的小挚友跟着说："我也要上厕所!"他们或许不是真想去厕所，也未必有意捣乱，而只是仿照别人以引起老师的留意假如这是老师对其中一位坐的好的小挚友进行表扬，哪么其他小挚友就会向受表扬的小挚友学习，会坐得更好，而不再要求上厕所了。平安教化也如此。假如我们只是反复强调危急的不良后果(如：有个孩子不听话玩火引起火灾;另一个孩子碰倒开水瓶烫伤手等)，难免孩子去仿照。但假如我们多举一些小挚友留意平安的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解平安学问，避开盲目仿照。平安教化不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机第4页共18页进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，赐予必要的、合理的平安教化。曾经有一次与幼儿户外活动，发觉幼儿对花坛中种植的月季花特殊感爱好，围在花的四周唧唧喳喳地探讨，有的幼儿还去摸摸花瓣和叶片。我突然想起月季花茎和叶上都有刺，便随机对幼儿进行了有关预防植物有刺、有毒，应当心不要轻易接触的平安教化。在几天后的一次视察活动中，带幼儿视察冬青。我用手捏住一片叶子请幼儿视察忽听一名幼儿说："不要乱动，它会不会有刺呀?"瞧!孩子已经把上次随机教授的平安学问记于脑中了。第5页共18页平安教化也是一个长期、连续的过程。幼儿园的孩子年龄小，自我爱护意识差，每次活动前、放假前的平安教化都是必不行少的。因此，在幼儿原有的相识的基础上，应适时、刚好地提示幼儿，让幼儿巩固已有的学问并获得更深层次的相识。让平安意识渐渐在幼儿心里扎根。曾经看过这样一篇文章：一位旅游者租了一辆马车，行至盘山路时，旅游者对马车夫说："您让马向路里边走走，马车要跌到山谷里去了。"马车夫说："马是很聪慧的，它也知道跌下去的后果。"我对马车夫的话感受很深。第6页共18页作为成人，我们常常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教化他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。特殊是家长，生怕孩子受到损害。每次送孩子只是反复嘱咐，不能干这个不能干那个不能吃这个不能吃那个，恨不能将孩子装进一个铜墙铁壁的堡垒里，使之不受任何损害。老师也是如此，孩子一有出格的行为就特别担忧但是，简洁说教并不能引起孩子的足够重视，而且反复嘱咐还会引起孩子的厌恶。此外，孩子成天关在教室或家里，对外面的世界一窍不通，一旦放出他们就像久困的鸟儿出笼一般，什么都想去尝试，这样一来谁能保证不出危急呢?第7页共18页以上这些都是很消极的做法，我们应适时适当地将"危急后果"告知幼儿，通过各种手段和途径...
