下载后可任意编辑小班教案《喂小动物》小班教案《喂小动物》1一、活动目标：1、初步了解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。2、能够伴随有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。二、活动准备：1、小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。2、《喂喂小动物》PPT。三、活动过程：（一）导入：创设情境，引导幼儿参加活动的兴趣。（1）师：今日老师收到了一封邀请信。原来动物园里的饲养员阿姨要出去办事，没有人照顾小动物们。饲养员阿姨发来邀请信，邀请小朋友们帮助她，照顾小动物们，喂小动物吃饭。（2）师：走我们去动物园。（二）过程：下载后可任意编辑1、播放《喂喂小动物》PPT第一部分（逐图出示），引导幼儿模仿小动物的叫声、动作，知道小动物们爱吃的食物。（1）师：动物园到了，我们一起来认识认识这些小动物吧。（2）师：有谁认识这只小动物呢？它是怎样叫、怎样走路的呢？谁来学一学？（3）师：谁知道它最爱吃什么？（4）小结：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么吃小鱼；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。宝贝们，太棒了。我们知道了小动物爱吃的食物，我们一起去喂喂小动物吧。2、游戏《喂喂小动物》，鼓舞幼儿大胆运用有节奏的语言模仿小动物，体验游戏的乐趣。幼儿自选一个小动物头饰戴好坐到小椅子上。老师将各种食物图片摆在桌子上，一边敲小鼓，一边又节奏的说“小花狗，汪汪汪，请问你想吃什么？”头戴小花狗头饰的小朋友就站起来学小狗走路，一边走一边说：“小花狗汪汪汪，吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。反复游戏多次，请幼儿分别模仿动物，找出小动物最下载后可任意编辑爱的食物。3、播放《喂喂小动物》PPT第二部分。（1）师：饲养员阿姨，回来了，快听听她是怎么说的吧。（2）师：太兴奋了，饲养员阿姨很满意，我们照顾的小动物，她说我们都是合格的动物饲养员了，欢迎我们常常去动物园帮忙。小班教案《喂小动物》2活动目标1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。（难点）2、能按顺序排列动物并一一对应的匹配食物。（重点）3、同意讲述自己对应匹配的结果。活动准备底板底纸4《喂动物》分类盒磁贴：大小动物卡食物卡动物图片食物图片活动过程一、开始部分:情景导入。介绍动物。以老师今日请客为情景，通过演示和讨论强调“先从第一个座位开始按顺序排动物，在按顺序喂动物，边喂边说”的规则。下载后可任意编辑1、介绍角色师：“今日，高老师要请客啦，来了许多的小动物，看看都有谁？”将小动物一一出示，带领幼儿一起向小动物问好。2、师：“吃饭的时间到了，我们请小动物们坐座位吧。”出示一个动物，告诉幼儿要从第一个座位开始坐，第一个座位的前面有一个红色的圆点点。请小牛坐在第一个座位上，要幼儿一起说小牛请坐。出示小熊，师：“小熊应该坐在那里呢？谁来排排座位。”请一位幼儿演示排列座位，讲解：要一个接着一个坐。3、学习对应排列师：“高老师给小动物们准备了很多好吃的，看看都有什么？”逐一出示食物请幼儿指认。请幼儿讨论这些小动物都爱吃什么？我们要按顺序一个一个的喂，第一个要喂谁？老师示范喂动物，边喂边说：“小牛，我请你吃草。”请幼儿一起告诉小牛：“小牛，请你吃草。”4、重申规则请幼儿说一说是怎么玩的：从红色的圈圈开始，先给小动物一个一个按顺序排座位，然后把它们喜爱吃的食物一个一个的按顺序送给它们，一边送，一边说“**，请你吃**”。二、基本部分下载后可任意编辑1、请幼儿搬椅子轻轻回座位开始操作，并观察指导。注重关注操作的顺序。2、老师提醒要把每个小动物最爱吃的食物送给它，要一边送一边说。3、常规提示要先收食物，再收动物，收好后可以换组。三、结束部分1、请幼儿将材料收回原样，并检查是否收好。搬椅子回到半圆。2、请个别幼儿上来将剩下的操作完，请幼儿观察是怎样喂的？再说一说什么动物吃什么。3、表扬操作好的幼儿，表扬材料收好的幼儿，表扬边操作边说的幼儿。活动结束。活动反思幼儿很喜爱小动物，都知道每个小动物最爱吃什么。幼儿能够有秩序地宁静地进...
