学校法制教育月活动总结XX县区第三小学行为规范教育月活动总结根据XX县区教育局文件“关于组织开展中小学生日常行为规范教育月活动的通知”精神，为切实加强中小学学生日常行为规范教育，促进学生身心健康发展，使对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，学校于10月份开展了“小学生日常行为规范教育月”活动，根据活动安排，现将活动总结如下：加强领导，强化落实。学校进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，要求各班认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要求教师首先学好《守则》和《规范》，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。加强师德修养，教师做好学生表率。学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，我们不仅要求学生遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还从言谈举止、文明礼貌、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师首先遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做好学生的表率。日常行为规范教育月活动的开展，促进了学生身心健康发展，进一步深化了全员育人德育工作成效，强化了工作力度，切实增强了对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。活动中，我们继续进一步规范升旗仪式。按《中华人民共和国国旗法》的要求规范升旗仪式的程序，做到了集合快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。学校将升旗仪式纳入期末班级量化考核的规定，有效促进了升旗仪式的规范化。开展日常行为规范养成教育。学校充分利用宣传栏、校园广播、升旗仪式等营造了活动氛围。各班刊出了一期行为规范第1页共2页养成教育为主题的黑板报。各班级利用班会时间组织学生学习、背诵《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，做到人人熟知内容，明确要求。学生对自己的日常行为习惯有了针对性，对照规范，及时改正自己的不良习惯。各班还利用班队会课时间开展了以行为规范养成教育为主题的主题班队会。班主任对照本班情况有针对性的规范了学生的行为。在组织教育活动的同时开展行动。红领巾督查员负责督查学生日常行为，及时公布督查结果，这样，切实使《守则》、《规范》真正落到实处。我们在活动中，善于发现典型，树立榜样示范。把教育月活动纳入学校全员育人考核范畴，充分利用红领巾广播站，表彰一批行为规范的优秀学生和先进班集体，树立一批学习的榜样和典型，促进学生的健康成长。第2页共2页
