2022下雨的时候小班教案下雨的时候小班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就难以避开地要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的下雨的时候小班教案，希望对大家有所帮助。下雨的时候小班教案1活动目标：第1页共127页1、观赏故事《下雨的时候》,理解故事的内容。2、能用连贯语言讲出角色间的对话。3、学习做个有爱心、有礼貌的好孩子,会说“感谢”。活动打算：ppt、伞的简笔画活动过程：一、以提问和讲故事的方式,激发幼儿的爱好。1、导入师：今日,滕老师请来了一位挚友,看看它是谁呀？（小白兔）小白兔给我们带来了一个好玩的故事,你们想不想听呀？2、师边讲故事边引导幼儿发言。第2页共127页（1）师述：小白兔在草地上蹦蹦跳跳,一会儿看看花,一会儿采采蘑菇,玩得真兴奋呀！突然刮起风,下起雨来,小白兔心里真焦急呀,怎么办呢？师：小挚友都很棒,想了这么多的方法,那我们来听听故事中的小白兔是怎样做的？（接着讲解并描述故事）（2）师述：小白兔连忙摘了一片大荷叶,顶在头上,当作雨伞,这下可好了,淋不到雨了。”提问：小白兔把什么当作雨伞？（提示幼儿说完整话）（3）师述：小白兔走呀走呀,看到前面走来一只小鸡,小鸡被雨淋得“叽叽叽”直叫。小白兔赶忙叫：“小鸡,小鸡,快到荷叶下躲躲第3页共127页雨吧！”小鸡说：“感谢你,小白兔。”说着,就钻到荷叶底下。提问：小白兔碰见了谁？小鸡被雨淋得怎样？谁来学一学小鸡叫？小白兔怎样对小鸡说？小鸡又是怎么回答的？（4）师述：于是,小白兔和小鸡一起顶着大荷叶往前走,又看到一只小猫,小猫被雨淋得“喵喵喵”直叫。小白兔和小鸡一起叫：“小猫,小猫,快到叶荷叶下来躲躲雨吧！”小猫说:：“感谢你们！”说着,就走到荷叶底下。提问：小白兔和小鸡看到了谁？小猫被雨淋得怎样？小猫是怎样叫的？小白兔和小鸡是怎样对小猫说的？小猫又是怎么回答的？第4页共127页（5）师述：不一会儿,雨停了,太阳出来了。小白兔,小鸡和小猫三个好挚友在一起做嬉戏,玩得真兴奋。师：其实这个故事有一个好听的名字,叫《下雨的时候》。二、完整观赏故事。(播放ppt)提问：听完整个故事你最喜爱哪个小动物呢？为什么？（引导幼儿学习小白兔有爱心,爱帮助人。学习小鸡、小猫有礼貌,会说“感谢！”）三、延长：给小动物送伞师述：小白兔帮助了小鸡和小猫,可是,还有许多小动物,在下雨的时候没有伞撑,小白兔想请你们帮帮它,老师的箩筐里还有许多伞,没有穿第5页共127页上美丽的衣服,你们能帮帮小白兔吗？（能）师：那我们过会每个小挚友拿一把伞带到教室里去给伞宝宝穿好美丽的衣服送给小动物们去好吗？下雨的时候小班教案2活动目标：1、宁静倾听，记住故事名称、主要角色。2、理解故事情节，并学说故事中的简洁对话，理解“顶”。3、在同伴遇到困难时能主动关切。活动打算：故事图片、故事录音。道具：一片大树叶第6页共127页活动过程：一、调动幼儿听故事的愿望导语：下雨的时候你们会怎么办？你知道小动物们会怎样吗？二、老师讲解并描述故事，并通过提问帮助幼儿理解内容并学说对话。1、老师出示树叶，引发幼儿想象。导语：这片树叶对小动物们有用吗？2、老师讲解并描述故事第一遍。提问：这片树叶有什么用？哪些小动物躲在它下面的？故事的题第7页共127页目叫什么呀？故事讲了什么事啊？3、老师边操作故事图片，边讲解并描述故事其次遍。（要求：细致听动物间的对话）提问：小兔、小猫和小鸡它们说了什么话？结合故事情节，学习“顶”，并用动作表示。4、听故事录音，并分角色随录音学说对话部分5、幼儿完整的观赏故事提问：小白兔是怎样帮助小伙伴的？小动物得到别人的帮助后，心情会怎样？www.baby-edu.com小兔在帮助别人后的心情怎样？这第8页共127页只小兔，你喜爱它吗？为什么？你还喜爱谁，为什么？三、联系实际，自由探讨(引导幼儿与自己的生活阅历建立联系，将外在的道理内化为自己的行为。)提问：你遇到困难时会怎么办？（找老师，爸爸妈妈等）当别人遇到困难(摔跤,积木没有了,水彩笔颜色没了等)是你会怎样做？你帮助别人后心情怎样？你们被别人帮...
