2022备课组工作计划备课组工作安排时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段为了在工作中有更好的成长，现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我收集整理的备课组工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。备课组工作安排1一、教学目标第1页共118页全面提高学生的语文素养，正确把握语文教化特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的本领，重视积累、感悟和熏陶和培育语感，使学生养成良好的语文探讨性学习习惯。进取提倡自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读教学，夯实“双基”，强化写作指导，提高口语交际本领，同时留意培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位，发展特性，构成健全人格。不断地培育学生探讨性学习精神和创新意识，努力开发有活力的语文新课程。二、教学进度依据国家课程标准及本校实际情景支配：高一语文每周5节（必第2页共118页修），全学期总时数100节。本学期教学资料支配：《语文》（必修）第三、四册：阅读课各4个单元（60节），写作、口语交际（22节），复习及月考、期中、期末考试等机动（18节）。三、教材处理1、以单元教学为“点”，以读写实践为“链”，拓展常规教学思路。新编语文教材以实现不一样本领层级目标而划分“单元”，依据学问与本领、过程与方法、情感与价值三个维度编排，注意语文素养的整体提高。所以，老师在运用新教材过程中，要留意教学单元的整第3页共118页体性、本领性以及读写结合的“系统性”，还应留意“阅读”部分与“写作、口语”部分的交替式（穿插）教学，避开单一的直线式重复性教学。2、精讲“教读课”，指导“自读课”，逐步构成探究式本领课型。每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重本领的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力变更老师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导第4页共118页不行将“自读”与“教读”两课型作简洁化“一刀切”的方法处理。3、重视文言文阅读本领培育，增加学生文化底蕴。本学期的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章资料，增加学生文化功底之上。安排将文言文单元穿插到现代文单元中进行教学，本学期要异样留意培育学生文言文阅读爱好，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言学问。4、举荐课外阅读书籍，扩高校生阅读量，不断提高语文积累和素养。充分利用学生的课余时间，学生的课外阅读，必需支配必需的课第5页共118页时，对学生进行阅读指导，提出详细的阅读看法，做到有安排、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或点评或自读或检测或讲座或串讲……因材施教，因“校”制宜，将课外阅读教学落实到实处。本期举荐课外阅读书籍篇目有《呼喊》《彷徨》《唐诗三百首》《红楼梦》《论语》《孟子》。四、教学构想1、接着贯彻国家课程标准安排的教学思想，提高课堂教学的效果。2、新教材的“减负增效”尤为重要，加强探究性阅读教学和创第6页共118页建性作文教学的实践和总结，共同探讨课堂三种方式的变革（教学方式、学习方式、评价方式）。3、阅读教学要以“点”带面，关注本领培育的不一样层级目标，不断反思教学的实效性。写作、口语、文言等资料可作穿插式教学。在教学过程中，要异样重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。4、自由写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中，让学生在老师的引导下开展活动。此外，在常规课堂教学中不行忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性本领的培育。第7页共118页5、接着探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。五、教研工作抓好课堂教学，提高教学质量，除了要钻研教化教学理论，钻研教材外，更重要的是要仔细探讨学生，依据所带班级学生的实际情景有针对性的进行课堂教学和课外指导。备课的核心是备学生。1、本学期教研重点是接着探讨新教材活动课的教学原则和教学方式。2、组内沟通探讨“自主、探究、合作”教学模式的方法。3、观摩课。第8页共118页六、课外活动...
