三平教师参考演讲稿总以为本人平凡、一般,俗人一个
年纪又轻,经历又少,甚至非常难在本人人生轨迹上找到一个耀眼的闪光点
然而回首之中,往事历历,细揣摩品味下,也不乏可圈可点之处
最难能可贵之处就在于在教育事业上坚持了下来,这正印证了卢展工书记提出的“平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热情,平常之中的极强责任感”
在我教育生涯的成长历程中,日子虽平淡却又充实,平静之中偶然也会泛起激情的浪花
当岁月的藩篱跨入了XX年的7月,我便辞别了令人留恋的学生时代,步入了喧嚣繁闹的社会
毕业即失业,这话一点也不假
师范生毕业不分配早已是众人皆知的事实,而我们也无奈的踏上了这节列车
找学校、投简历、面试、试讲,一系列过程之后,我便和同学们一道回到了家乡,成了新一代的代课老师
初到高中,面比照我小不了几岁的学生,心中不由有一种亲切感,而刚参加工作的新鲜感使我有一定要把他们教好的冲动
心中已不由设想起了一种和谐、安静的课堂,学生们认真地听,老师忘情地讲
学生们都瞪着一双双渴望求知的眼睛,而老师也正把知识的甘霖播洒到干渴的土地之中,这是一幅多么美妙的图画呀
然而理想与现实终究是有差距的,没过多久,心中理想的图画便被无情地打碎,学生们那一双双求知的眼睛变得不那么纯洁,而班级治理中的咨询题也越来越多地暴露了出来
由于乡下高中招的学生成绩普遍偏低,学生素养不是非常高,随之而来的咨询题也越来越多
对学生和颜悦色式的教育已起不到多大的作用,批判教育过后,学生仍然我行我素,让我有捉襟见肘的感受
这时一些老老师见此情景,及时伸出了援助之手,传授班级治理中的秘诀
这但是老老师一辈子经历的积累,心血的结晶,绝对属于精品
按照这些方法来治理班级,确实收到了一些好的效果
但老师身上那种慈祥的光环大概减弱了非常多,老老师戏称我们从毕业的“文明人”变成了所谓的“野蛮人”
如此的转变终究是好依然坏,这是一个值得考虑的咨询题