小学二年级语文《数星星的孩子》原文、教案及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑小学二年级语文《数星星的孩子》原文、教案及教学反思【篇一】小学二年级语文《数星星的孩子》原文晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是离那么远。”爷爷走过来，说：“孩子，你看得很认真。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗？这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后下载后可任意编辑刻苦钻研天文，成了的天文学家。【篇二】小学二年级语文《数星星的孩子》教案第一课时一、导入小朋友们，你们数过星星吗？我们今日就一起来数一数天上的星星，看看天上的星星有什么神秘。播放满天星星的动画，学生边看边数星星，再说说自己的发现。在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。他数星星发现了什么秘密呢？我们来读读《数星星的孩子》。二、识字写字1、识字指导。本课要认的字中，“仰、衡”是后鼻音，“撒、组”是平舌音，“傻、楚”是翘舌音，要指导学生读准字音。“数”是多音字，在本课中shǔ和shù两个音都出现了，要注意这个字在词中的正确读音。生字的呈现方式，可以先出现由生字组成的词语，如，“距离、碧玉盘、仰起头”在读准词语的基础上，再认读生字。要鼓舞学生运用汉字的构字特点以及自己积累的识字方法自主识字。基本步骤是：自读课文，勾画生字；借助拼音，读准字音；动手动脑，记忆字形。下载后可任意编辑在学生充分自主、合作学习的基础上，通过小组汇报“小老师”领学等形式进行正音、辨形、可让学生从“撒玉、组、汉、仰、距”这几个字中，自由选择自己有把握的字、感兴趣的字，进行口头组词语的练习。可用“猜字”、“鼓掌传字”、“形声字的扩展”等游戏方式进行巩固练习，激发学生学习生字的兴趣。2、写字指导。本课要求写的字大多有明显的规律，建议教学时以“我的发现”为主，引导学生自主探究，找到认记字形、书写法律规范美观的方法。如：（1）我发现了几个翘舌音的字：勺、珍、珠、数、睡，还有两个平舌音的字：组、钻。（2）我发现了记住生字的方法：“勺”就是把“句”中的口换成点；“玉”就是“王”字加一点或者“宝”字去掉宝盖儿；“组”就是“祖国”的“祖”左边换成绞丝旁。（3）我发现了把字写美观的方法：“珍珠”都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长；“睡”字就是让“目垂”“团结”在一起，互相让着点儿。第二课时一、导入：你读了这个故事，是不是有很多话想说？赶快和同学下载后可任意编辑沟通沟通吧。二、朗读感悟1、指导学生初读课文，一要读准字音，二要读通顺，做到不漏字、不添字。2、老师（或录音）示范朗读。可重点示范读第一自然段。注意“珍珠”和“碧玉盘”的读音，要读得亲切、可爱。“一颗、两颗”中间的逗号要停顿稍长，读出孩子数星星的认真劲儿，突出孩子数星星的耐心。3、让学生自由读课文。每个人对课文可以有不同的见解，要读出自己的真实感受。要有足够的时间让学生自读自悟，可自由读或小组沟通读。4、让学生畅所欲言，谈谈自读以后的感受，整体感悟文中蕴含的情感。5、找出自己最喜爱的段落读一读，说说为什么喜爱。（1）学生读第一、二自然段时可结合看图，采纳动作、身体语言自己朗读或小组合作朗读等方式。（2）重点指导读好第三、四、五自然段。老师要引导学生感悟爷爷教小张衡观察星星的情景以及小张衡勤于观察、乐于探究的科学精神。6、分角色整体朗读课文。先在小组里练习，然后指定小组在全班展示。三、积累运用下载后...