下载后可任意编辑老师电子白板培训学习总结（精选5篇）老师电子白板培训学习总结1众所周知，电子白板是一种新的高科技电子教学设备，它结合传统的黑板、投影仪，电脑在一起，使用操作非常方便。使用这样的仪器使老师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，活跃课堂的气氛。利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板等，因为白板模式下提供的工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来制造教学的丰富情景，使抽象的教学内容形象化、清楚化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面可以使老师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题下载后可任意编辑以便及时解决本节课堂上新生成的问题。在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，进展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探究求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。学习虽然已经结束，但电子白板的易操作性，直观性仍历历在目。为巩培训成果今后还要开展以下两方面的工作：1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期的与同事沟通学习，不断提高自身的教学能力和信息素养。2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探究适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。老师电子白板培训学习总结2交互式电子白板作为一种易学易用的“特别综合技术”，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破对于传统教学工具来说有不少优势，特别体现在教学手段下载后可任意编辑和教学策略的选择方面。下面笔者就近期对老师交互式教学基本功进行校内培训，谈谈自己的一些心得体会：一、易操作，教学资源丰富。交互式电子白板最大的特点莫过于它的操作使用非常简单，用需一支电子书写笔就可以实现鼠标的各种功能。老师上课时，不需要键盘和鼠标，也不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行沟通。课堂上老师更多地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体的课堂教学，让老师角色得到很好的转变。老师也不需要大量时间精力来写板书，减少了粉尘对师生健康的影响。由于交互式电子白板系统能很好地兼容我们平常所用的各种软件，其配套了大量的教学资源，这些资源知识点结构细化到学科、年级、章节并与主流教材保持同步。资源类型应包括教学课件、声音、视频、动画课件、图片等多种形式。二、激兴趣，教学互动性高。白板可以播放视频，可以拍照，这些都为老师的点拨创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。拥有了电子白板的课堂教学，老师和学生不仅只是根据设计好的“课件”内容来进行教学，还可以对“课件”进行了充实。使下载后可任意编辑学生真正的与老师沟通并参加到教学中来，提高了学生的学习质量、学习动力和学习自信心，更好地体现了合理使用电子白板技术给学生带来的欢乐了。课堂上老师可以设置随机点名，随机点名学生起来回答问题。这样更有利于培育学生的积极探究、主动建构的能力和意识。能让学生在老师的生动活泼的教学中，学得更加兴趣盎然，这样的课堂互动性将更高。最终实现激情引趣，让学生在轻松愉快的教学环境中学习知识。三、突重点，教学内容可存储。交互式电子白板中一些工具例如放大、屏幕截取等，可以对具体的细节内容进行放大、截...
