下载后可任意编辑关于《动物乐园》的评课稿《动物乐园》是一年级上册第二单元第一节内容，这节内容的知识目标是学会比较物体多少的方法，能正确进行大小，多少的比较。在本课的教学中，杨春花老师善于关注学生的情感、态度，让每个学生在学习过程中能获得成功体验，使学生觉得学习数学是一件欢乐的事，而不是一种负担或压力，既能在玩中学，又能在学中玩。整个教学环节，具有以下几个特点。1．这堂课的教学是紧紧围绕着“让学生做学习的主人”的教学思想展开的。本着科学、新颖、有用的原则，在课堂教学的组织形式、教学方法、师生角色的转变、学生主体参加等诸多方面进行了大胆的探究和有益的尝试。在这节课的设计中，杨老师注意让学生亲身经历比较的过程，通过多个实践，比较物体的多少。教学时，杨老师创设情境，通过让学生动手操作，摆一摆，让学生体验比较多少的过程，感悟出比较多少的具体方法，提高了学生的学习兴趣。2．学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。在教学中，杨老师创设了各种有利于学生自主探究的学习情境，提供了学生自由选择比较方法的机会，鼓舞学生在活动中养成独立思考、自主探究、不刻意模仿的思维方式。通过比较活动，逐步培育学生认真观察、认真下载后可任意编辑思考、学会倾听的学习习惯，同时还重视学生猎取知识过程的引导和评价，此外还在活动中锻炼学生的语言表达能力及初步的推理能力。整个教学过程，杨老师注重运用课改的理念转变自己在课堂中的地位，真正成为数学活动的组织者、引导者，以及学生学习的合作伙伴，不仅关注学生知识的掌握和能力的进展，更重视对学生情感、态度、价值观的培育。唯一不足是老师操之过急，在教学完大于号后忘了让学生用小棒一对一进行操作，而且也没有注重指导对大于号、小于号及等于号的书写。关于《动物乐园》的评课稿
