下载后可任意编辑老师培训计划书老师培训计划书(一)一、老师培训的意义建立一支高素养的老师队伍是大力推动基础教育改革和进展的重要举措和必要保证。高素养老师来自高质量的老师教育，它体现了对老师的教育是连续的，可进展的，一体化的，终身的。二、指导思想以邓小平理论和xx三个代表为指导，坚持三个面对，全面贯彻党的教育方针，全面提高老师的政治思想、业务素养和教育教学能力。原则为：面对全员，突出骨干，按需实施，分类指导。三、培训重点1、着重培训提高老师的职业道德素养。老师的职业道德是老师世界观、人生观、价值观的体现，并对学生产生潜移默化的影响。我校把提高老师的职业道德水平放在首位，培训提高针对性、注重实效性，并要求渗透在教学活动中。内容包括教育政策法规的学习，道德修养和心理素养的培育，通过不断地持之以恒地培训教育，使全体老师达到具有献身教育的精神。2、着重提高老师的业务素养。老师业务素养表现在教下载后可任意编辑育理念、教育教学水平、教育科研能力、探究创新能力、现代教育技术水平等方面。⑴解放思想，转变教育教学观念，普及素养教育理念，要把培育全面进展的人才作为神圣使命。⑵注重教育教学能力的培训。首先要提升老师的教育理论素养。老师掌握了先进的教育理论，在教学实践中就会得心应手，调动学生的主动性、积极性。二是要不断完善老师的专业知识结构和知识体系。老师只有具备了深厚扎实的知识功底，才能在教学中抓住教学内容和核心，化繁为简、变深为浅，变抽象为具体，全面进展学生的能力三是要不断提高老师的授课技能，老师的业务素养主要表现在课堂授课上。教学是在老师的组织指导下实现教学目标的师生共同活动，老师的课堂教学技能越高，就越能有效地促进学生向多方面进展。⑶要注重教育科研能力的培训。教育科研能力是老师素养的一项基本内涵，是老师各种能力中的一种最高的能力。一是要培育老师的教育科研意识，使老师认识到教育科研是促进教育改革与进展的最活跃、最积极的动力，逐步树立科研兴教的观念。二是要鼓舞引导老师参加教育科研，并积极沟通教育科研经验，使参加培训老师在探究讨论中提高科研能力。三是要培育和树立教育科研骨干，以营造教育科研的风气和提高老师的教育科研能力。下载后可任意编辑(4)要注重现代教育技术的培训。造就一批掌握现代教育技术的专家型老师是培训工作的一项战略任务。现代教育技术的迅猛进展给教育教学改革以深远影响。师训不仅要使老师感悟传统的教学模式不再适应新的教学环境，当老师不是简单而是更难了，必须懂得若干专业知识，必须尽快地运用现代教育技术，而且要使老师掌握计算机辅助教育理论、教学软件的设计制作与评价知识，学会运用现代教育教学技术探究、构建新的教学模式，提高对学科知识、教育理论与信息技术进行有效整合的水平，以适应现代教育教学要求。四、老师培训提高策略1、通过培训，使老师转变观念，树立正确的教育教学观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构、专业结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应素养教育的需要。2、分级培训骨干老师，初步形成骨干老师梯队结构。通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学与科研能力等方面有较大幅度的提高，发挥他们在实施素养教育中的骨干带头作用和示范辐射作用。3、计算机全员培训。把以计算机及其网络为基础的现代教育技术作为重要内容，把计算机知识、技能和辅助教学的培训作为全校老师培训的突破口，分期对全校老师进下载后可任意编辑行现代教育技术培训。五、学习培训形式(一)理论学习与教学示范相结合。1、集中学习。利用老师会议，加强老师的理论学习和职能培训。内容包括老师职业道德;素养教育的认识和实践;教育教学常规，教育科研，班主任工作和教育政策与法规等。特别强调围绕新课程的培训。2、分散培训。侧重教育教学技能的培训，以教研组为单位进行。(二)理论培训与教学示范相结合。从理论层面上解读课程标准，诠释教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广阔老师感受名优老师教学艺术，领悟教学...
