下载后可任意编辑《我的爸爸》小班主题优秀教案《我的爸爸》小班主题优秀教案1主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关怀，学会爱让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》主题生成目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培育幼儿关怀和热爱爸爸的情感。教学目标：1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2.鼓舞幼儿养成宁静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3.是幼儿增进对自己爸爸的了解，培育幼儿关怀和热下载后可任意编辑爱爸爸的情感。教学准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;课件。教学过程：1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”2.引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3.引导幼儿集体谈爸爸。4.通过提问拓展谈话范围。例如：老师可以问：你喜爱你爸爸吗?你同意为你爸爸做些什么?5.欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。语言活动：大头儿子和小头爸爸教学目标：1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，乐意表达自己的感受。2、学习仔细看录象。教学重点：理解故事内容，理解父子之间的爱教学难点：下载后可任意编辑能说出自己和爸爸喜爱做的事教学准备：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。教学过程：一、引题1、你喜爱你的爸爸吗?最喜爱跟爸爸玩什么?2、你的爸爸喜爱干些什么?二、引出故事《大头儿子和小头爸爸》1、提出看录象的要求和内容。2、完整看录象3、讨论录象中的内容：小头爸爸没回来，小头儿子怎么说?大头儿子和小头爸爸之间的睡前约定是什么?小头爸爸想起什么笑了?大头儿子和小头爸爸玩了些什么游戏?你和你的爸爸喜爱玩怎样的游戏?4、再次完整欣赏故事。美术：爸爸的领带教学目标：1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。2.熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关怀爸爸。下载后可任意编辑教学准备：1.色彩、图案各异的领带若干。2.以剪好的领带形状的纸人手一份。3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。教学过程：一、爸爸喜爱什么样的领带。1.出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜爱用领带啊?”2.请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。3.“你的爸爸喜爱什么样的颜色和花纹呢?”4.、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜爱呢?5、观察老师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。二、我给爸爸做领带。1.鼓舞幼儿先选择好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。2把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。3.离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。《我的爸爸》小班主题优秀教案2活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。下载后可任意编辑2、引导幼儿能用语言表达妈妈的.简单特征。活动准备：1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园活动过程：一、介绍节日老师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。二、引导幼儿回忆妈妈的样子：1、你回家观察妈妈了吗？2、她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？3、请幼儿说一说。三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关怀妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。；。教。案来自：快思老。师教。案网；如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。教学反思：在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和...
